第一部分回顧與總結(jié) 從9月16日到10月3日,不知不覺(jué)18天的課程又到了尾聲,我終于在此刻趕上末班車(chē)把最后的回顧與總結(jié)導(dǎo)圖...
一、導(dǎo)圖繪制的過(guò)程: 初期:內(nèi)心興奮、動(dòng)力十足,態(tài)度用心,力求最好與完美 中期:動(dòng)力直線(xiàn)下滑,壓力隨著負(fù)增長(zhǎng),態(tài)度為心有余而力不足的狀態(tài),從90...
?感恩篇? 今年年初2月份在做年度計(jì)劃的時(shí)候查看了健文導(dǎo)圖公眾號(hào)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表后在學(xué)習(xí)領(lǐng)域思維導(dǎo)圖寫(xiě)...
不知不覺(jué)18天的抱團(tuán)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,首先感恩的是學(xué)霸健文老師和暖寶寶珊珊老師,感恩一起抱團(tuán)學(xué)習(xí)的八位小伙伴,最后感恩給忙中還能堅(jiān)持到最后的自...
一、課程內(nèi)容 本節(jié)課建文老師跟跟我們講解了《用對(duì)比分析圖幫助你做更好的選擇》對(duì)比分析圖的目的呢,是為了我們做決策時(shí)做做出更好的選擇,那什么是對(duì)比...
今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是:用收斂詞提升思考力。 1.為什么要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖? 首先根本原因是人腦比較笨,所謂的笨呢指的是信息處理能力比較弱,以及記憶容量較...
作業(yè):
作業(yè):繪制中心圖蘋(píng)果 爬樓結(jié)束謝謝珊珊老師謝謝綠蘿謝謝穎欣學(xué)姐,又是收獲的一天: ①博贊式思維導(dǎo)圖與廣義的思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖是為我們服務(wù)的工具,...
今天學(xué)習(xí)的是《用平滑曲線(xiàn)突破局限》,老師主要講解了 1.為什么要用線(xiàn)條:①首先線(xiàn)條是視覺(jué)化元素,因?yàn)橥ㄟ^(guò)線(xiàn)條將內(nèi)容間的總分的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)在我們眼...