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  • 今天學(xué)的系列實(shí)操技術(shù),比較感興趣的是關(guān)于習(xí)慣方面的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的特色就是關(guān)于好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,當(dāng)時(shí)我們主要從一種理念、“二維”習(xí)慣,(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)、三種文化、多元課程入手,啟動(dòng)孩子的心靈發(fā)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    在學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)方面也是煞費(fèi)苦心,根據(jù)兒童心理發(fā)展的規(guī)律和教育規(guī)律,組建了“好習(xí)慣推廣站”和“壞習(xí)慣集中營(yíng)”開展豐富多彩的活動(dòng);還利用“每月一事”強(qiáng)化層級(jí)訓(xùn)練,利用“好習(xí)慣銀行”評(píng)價(jià)鞏固好習(xí)慣,收到了非常好的效果。
    今天學(xué)習(xí)了關(guān)于“習(xí)慣”培養(yǎng)的諸多方法,真的是相見恨晚,晚了十多年。在“體驗(yàn)壞習(xí)慣的阻力”時(shí),第一名同學(xué)被壞習(xí)慣纏繞得寸步難行,腳底打滑艱難前行的時(shí)候,我多次情不自禁想去助她一臂之力,那份艱難,那份執(zhí)著,那份咬牙堅(jiān)持的精神讓所有人無不動(dòng)容!最終終于戰(zhàn)勝壞習(xí)慣,沖向勝利的終點(diǎn),全場(chǎng)為之歡呼雀躍!成年人尚且如此,那么對(duì)于小學(xué)生來說,將會(huì)多么有震撼力!不論是體驗(yàn)者,還是圍觀者,我想這一幕場(chǎng)景一定會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在他們的心靈里,發(fā)出戰(zhàn)勝壞習(xí)慣的不竭動(dòng)力!
    后來,埋葬壞習(xí)慣,向壞習(xí)慣致悼詞的活動(dòng),也讓我們記憶猶新,永難磨滅!
    今天的活動(dòng)充分驗(yàn)證了:讓孩子們親身體驗(yàn)所受的教育,遠(yuǎn)勝過千萬遍空洞的說教!我將把所學(xué)進(jìn)一步融進(jìn)我們的校本課程中,用生動(dòng)的體驗(yàn)活動(dòng),觸動(dòng)孩子們幼小的心靈,播下好習(xí)慣的種子,堅(jiān)定不移向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)!

  • 學(xué)習(xí)到了第三天,精神上很充實(shí),身體卻亮了黃燈!肩膀,后背開始了嚴(yán)重抗議。不過,學(xué)習(xí)的熱情,燃燒了病痛,我驕傲地把“習(xí)慣養(yǎng)成”,“記憶力提升”的法寶裝進(jìn)了行囊。
    郭教授課程最大的亮點(diǎn)就是體驗(yàn)中感悟,感悟后有得。上午的“體驗(yàn)壞習(xí)慣的阻力”這個(gè)活動(dòng),讓我作為場(chǎng)外觀眾卻也熱血沸騰了一次。
    瘦小的李娟老師,被幾個(gè)“大力士”緊緊拉著,腳下的路很滑,每向前邁出一步,都異常艱難。看不見她匍匐前進(jìn)時(shí)的面部表情,但我看到了她的手努力伸向前方,腳也用力踩住任何一個(gè)可以支撐的點(diǎn)……大家都被她的精神感染,不自覺的伸出腳,為她鋪路……當(dāng)她打到終點(diǎn)的時(shí)候,我竟然有落淚的沖動(dòng)……我們身上的惡習(xí),真的比那些繩子更有力,掙脫它們,怕是要耗盡一生的時(shí)間。但是,只要向前,阻力就會(huì)越來越小,動(dòng)力就會(huì)越來越大!
    想想自己,有時(shí)就會(huì)被壞習(xí)慣牽絆,所幸,今天,我看到了它,明天,我一定消滅它?。?br> 思維導(dǎo)圖,我一直不感冒。或許,是因?yàn)椋覍?duì)文字更加敏感,外加有點(diǎn)強(qiáng)迫癥,看不得一張紙上,七扭八歪的線條亂飛。不過,經(jīng)過老師點(diǎn)撥,了解了它是神經(jīng)元的形狀,我從內(nèi)心開始接受它,晚間的作業(yè),也欣然而就。

  • 2018031706學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)之毅力、習(xí)慣、記憶力、學(xué)習(xí)技巧

    時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)完成了三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。請(qǐng)大家繼續(xù)結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)勛约旱氖斋@與感悟。 本次的培訓(xùn)課程中有很多實(shí)際操作技術(shù),建議大家學(xué)習(xí)技術(shù)時(shí),不但要掌握操作...

  • 今天學(xué)的系列實(shí)操技術(shù),比較感興趣的是關(guān)于習(xí)慣方面的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的特色就是關(guān)于好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,當(dāng)時(shí)我們主要從一種理念、“二維”習(xí)慣,(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)、三種文化、多元課程入手,啟動(dòng)孩子的心靈發(fā)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    在學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)方面也是煞費(fèi)苦心,根據(jù)兒童心理發(fā)展的規(guī)律和教育規(guī)律,組建了“好習(xí)慣推廣站”和“壞習(xí)慣集中營(yíng)”開展豐富多彩的活動(dòng);還利用“每月一事”強(qiáng)化層級(jí)訓(xùn)練,利用“好習(xí)慣銀行”評(píng)價(jià)鞏固好習(xí)慣,收到了非常好的效果。
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    后來,埋葬壞習(xí)慣,向壞習(xí)慣致悼詞的活動(dòng),也讓我們記憶猶新,永難磨滅!
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    2018031706學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)之毅力、習(xí)慣、記憶力、學(xué)習(xí)技巧

    時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)完成了三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。請(qǐng)大家繼續(xù)結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)勛约旱氖斋@與感悟。 本次的培訓(xùn)課程中有很多實(shí)際操作技術(shù),建議大家學(xué)習(xí)技術(shù)時(shí),不但要掌握操作...

  • 今天跟隨郭老師進(jìn)行了一次時(shí)光的穿越和心靈的洗禮。由我自身的深刻體驗(yàn),明確了很多平常我們看到自家孩子以及學(xué)生存在的諸多問題,老是在低層次的層面迂回,無法真正解決,越付出沒有回報(bào),越糾結(jié),越抓狂。其實(shí)這也是一種能量的低耗。今天,站在一個(gè)全新的高度,重新審視這些問題的時(shí)候,進(jìn)行了內(nèi)在的反思和梳理,終于把問題歸因,找到了源頭和真正的癥結(jié)所在。目標(biāo)有了,就有前進(jìn)的方向和動(dòng)力。有位哲人說:“當(dāng)你擁有了偉大、無私、堅(jiān)定的夢(mèng)想,并且為之付諸努力的時(shí)候,整個(gè)宇宙都會(huì)調(diào)動(dòng)一切力量來幫助你!”以此與諸位學(xué)友共勉。

    20180314學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)之目標(biāo)指導(dǎo)

    "只要你知道自己朝哪里去,整個(gè)世界都會(huì)為你讓步?。ⅲ⒛繕?biāo)可以激發(fā)學(xué)生深層的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)"??可見目標(biāo)在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要性。 請(qǐng)系統(tǒng)梳理一下今天的學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱氖斋@與感悟,當(dāng)...

  • 找到組織了

    20180313學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)模擬作業(yè)提交

    大家試一下, 就在這個(gè)帖子后面進(jìn)行評(píng)論, 完成自己每天的作業(yè)就可以了。

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