風(fēng)，可以不懂沙的柔情；天，可以不懂雨的惆悵；山，可以不懂樹的志向；云，可以不懂光的溫暖；花，可以不懂葉的陪伴；水，可以不懂魚的眷戀……作為教師的我們，不能不懂時(shí)代日新...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：天津
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湛田李家坊小學(xué)華為平板實(shí)驗(yàn)報(bào)告 -
讓學(xué)生“因錯(cuò)獲愛”，而不要讓學(xué)生“因錯(cuò)生恨”前幾天在網(wǎng)上看到了關(guān)于因孩子遲到被老師罰站，某派出所副所長(zhǎng)(系孩子家長(zhǎng))違規(guī)抓老師關(guān)7個(gè)小時(shí)的新聞，相信大家也看到了，當(dāng)時(shí)就想寫點(diǎn)東西表達(dá)自己的看法，不知是因?yàn)槊?，還是因?yàn)閼?..
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赴廣東東莞培訓(xùn)途記
我們一行13人，從貧困苦甲天下的甘肅定西赴經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的廣東去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)由李寶龍校長(zhǎng)帶隊(duì)，從前期的準(zhǔn)備到路途中都對(duì)所有參訓(xùn)人員關(guān)懷的無微不至，像大哥一樣毫無怨言。 培訓(xùn)的...
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靜靜地畫自己的畫，靜靜地寫自己的文字，任一切隨風(fēng)飄散，留下些許痕跡，不求繁華與富貴，只愿在累的時(shí)候有一番靜土，小憩即可，我是拾穗，安靜地采集著自己的時(shí)光。
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<br>曙合者，人也，有異族血 ，生于周秦地 ，偏避水中嵐，此人大鼻中眼小耳，身材頗中，形象崢嶸，氣質(zhì)全無，且目無大志，膽小如鼠，能著人皮，實(shí)屬不易，故倍加珍惜，只盼扮好人相，與太陽同起，與月亮共眠，兒時(shí)少經(jīng)田園事，壯歲好丹青漫畫， 常嗜古賢言，但由天賦極底，故每于深夜難眠，揣測(cè)古圣先賢，縱神奔走逐流年，即便如此，成就甚微，故而以此為生，混些殘羹冷炙，誤人子弟不說且貽誤終生，害人害己，忐忑不安，昊天上帝，未加于罪，尤感恩戴德，欲加狠心，努力扮好人相，不負(fù)天地所愛，立爭(zhēng)閑有所得，忙有所獲，解讀人生之語，不枉人世一遭。<br>出版物有國(guó)畫集《平潭百厝圖》漫畫《丑丑先生說》《花果薌城》<br>
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所有的偉大，源于一個(gè)勇敢的開始。由凱迪拉克聯(lián)合互+計(jì)劃、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)共同發(fā)起的“小獅子計(jì)劃”助力鄉(xiāng)村教師公益項(xiàng)目，通過眾籌和定向捐贈(zèng)為鄉(xiāng)村教師募集獎(jiǎng)勵(lì)金，以及一年一度的評(píng)選頒獎(jiǎng)，激勵(lì)積極參加互+計(jì)劃“美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”與“青椒計(jì)劃”培訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師。以“學(xué)習(xí)力”、“成長(zhǎng)力”、“影響力”、“專業(yè)指標(biāo)”四個(gè)維度為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選年度鄉(xiāng)村教師，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀教育人才。
