唐甄作為明末清初四大啟蒙思想家之一(與黃宗羲、顧炎武、王夫之齊名),其思想成就顯著,但未入選高中統(tǒng)編歷史教材,主要源于以下綜合因素: 一、教材容...
精力管理其實(shí)是一項(xiàng)可以習(xí)得的技能,就像鍛煉肌肉一樣,通過科學(xué)的方法和持續(xù)練習(xí),我們都能找回那種活力充沛的感覺。精力不是固定不變的存量,而是精心調(diào)...
一、人格與職業(yè)的統(tǒng)一性 教育者的原則堅(jiān)守應(yīng)實(shí)現(xiàn)人格與職業(yè)的高度統(tǒng)一。對(duì)他人的寬容需以恪守底線為前提,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)需以專業(yè)準(zhǔn)則為根基。若為規(guī)避矛盾...
①《十年高考》知識(shí)出版社 ②《普通高中教師教學(xué)用書》 ③《普通高中歷史教科書·教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》 ④《普通高中教科書·歷史》
1.出示問題(引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí),出示問題既要有邏輯性又要蹭蹭深入)(3-5分鐘) 2.新課講授(1-2分鐘) 3.上課講授(順著提出問題逐次往下...
工作方向就是課題研究方向,那我的工作是什么呢?班級(jí)管理,生涯規(guī)劃,歷史教學(xué),人物研究,口述史實(shí)踐。 確定方向后下一步就是確定研究的細(xì)目,應(yīng)該是歷...
新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候應(yīng)該找各種機(jī)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次家訪,可以見面可以去家里也可以讓他來學(xué)校,也可以打電話等等各種形式都可以。同家長(zhǎng)見面,一方面要選出適...
不論是哪個(gè)階段的教育終極目的是讓孩子完完全全變成一個(gè)社會(huì)人。這個(gè)社會(huì)人就是不僅會(huì)為人處事,還會(huì)解決生活中的衣穿吃住行。 概括一下就是會(huì)生活,會(huì)為...
1.人教人教不會(huì),事教人一點(diǎn)通。 2.管理,監(jiān)督,服務(wù)。 3.凡事反思,精心計(jì)劃,反復(fù)練習(xí),一擊必成。 4.沒有萬全之策,只有利害的權(quán)衡。 5....