“覺(jué)者”,是對(duì)自我人生、教育和文化的自覺(jué)也。 任勇老師在自序中說(shuō),好的教師要做步入新境的覺(jué)醒者。初讀時(shí),只覺(jué)字字凝練:教慧、無(wú)形、開(kāi)放、文治、德能并重、教有主張······這...
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“覺(jué)者”,是對(duì)自我人生、教育和文化的自覺(jué)也。 任勇老師在自序中說(shuō),好的教師要做步入新境的覺(jué)醒者。初讀時(shí),只覺(jué)字字凝練:教慧、無(wú)形、開(kāi)放、文治、德能并重、教有主張······這...
先給大家介紹一下我目前的情況,帶了初一初二,即將上初三,既是八班的班主任,也是八班和四班的語(yǔ)文老師。工作兩年了,忙忙碌碌,大小任務(wù)接連不斷,現(xiàn)在系統(tǒng)地總結(jié)一下這兩年的經(jīng)歷,有...
讀了題目,我首先想到的是弄明白什么是“方法論”,百度之后知道了方法論是關(guān)于人們認(rèn)識(shí)世界,改造世界的方法的理論。他是人們用什么樣的方式、方法來(lái)觀察事物和處理問(wèn)題。概括地...
知道陳宇老師大概是一年前。學(xué)校組織了一次線上的班主任培訓(xùn)會(huì),請(qǐng)到了幾位名師專家,其中就有陳老師。他講的是班干部的培養(yǎng)和使用問(wèn)題,非常落地,也很實(shí)用,讓我大開(kāi)眼界——班干部正確...
我應(yīng)該成為怎樣的班主任 ——《中國(guó)班主任研究(第二輯)聚焦班主任發(fā)展》讀后感之二 武義縣熟溪小學(xué)藍(lán)美琴 看書(shū)、寫字似乎成了我的生活中的一部分,這就是平時(shí)說(shuō)的習(xí)慣的力量吧。早上...
日子回歸了,窗外的環(huán)衛(wèi)車轟隆隆的響。 沉迷在假期的時(shí)候,作息時(shí)間亂了,聽(tīng)不到這樣的聲音,忘了很多該做的事,人一天天的懶散。 時(shí)間在慢慢的偷偷的不知不覺(jué)的溜走,人卻一次次麻木的...