發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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語言的詭計(jì)
語言的詭計(jì) 一切思想的載體首先是語言, 自然語言是人與人交流的基石. 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)承載自己想法和行動(dòng)的語言中竟然有這么基礎(chǔ)而重大的問題時(shí), 就決定把...
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前言: 致十六歲的自己
前言: 致十六歲的自己 Hi! 你現(xiàn)在只有十六歲, 是個(gè)正在上高中的少年. 而我呢, 是十年后的你. 現(xiàn)在想來和你聊聊這十年的時(shí)光, 和我想告訴...
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把時(shí)間當(dāng)作朋友--極簡(jiǎn)筆記
把時(shí)間當(dāng)作朋友--極簡(jiǎn)筆記 恰好在看到笑來老師這本書的一兩個(gè)月前，自己對(duì)時(shí)間、對(duì)自己的人生形成了一些新的看法，正準(zhǔn)備以“十年前的自己”為目標(biāo)讀者...
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Flow - 當(dāng)下的幸福
幸福可以追求嗎? 與我們的先輩相比, 我們活的更長(zhǎng)久, 更健康, 生活的物質(zhì)條件也空前優(yōu)越. 但是, 雖然擁有了豐富的物質(zhì)資源以及更多的閑暇, ...
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不確定情況下的學(xué)習(xí) Study under Uncertainty提綱 學(xué)習(xí): 從校園到生活 學(xué)習(xí)的幻想 不確定情況下的學(xué)習(xí)思路 1. 學(xué)習(xí): 從校園到生活 我們首先回想一下自己在學(xué)校(特別是中小學(xué)階段)的學(xué)習(xí)...