喜歡閱讀，因為文章里流淌著情感；<br>喜歡寫字，因為漢字里隱藏著韻律美；<br>喜歡拍攝，因為照片里印記著所有美好；<br> 喜歡生活，因為生活足夠讓你享受這一切……<br><br><br><br><br><br>
發(fā)簡信
IP屬地：內(nèi)蒙古自治區(qū)
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一名熱愛閱讀的教師，喜歡孩子，無限相信閱讀的力量。致力于3—12歲兒童閱讀課程研究<br>，班級開展閱讀實踐多年。馬云公益基金會2016年鄉(xiāng)村教師獎獲得者。國家二級心理咨詢師。
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你的精彩，總有人看的見的。
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那一句 “老師，我怕您又擔(dān)心得睡不著覺”，讓我感動至今！2017年6月13日晚，一個我最意想不到的學(xué)生給我打了一通我最意想不到的電話，說了幾句我最意想不到的暖心有愛的話語，讓我至今回想起來仍感動不已！ 那是發(fā)生在上...
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@清水河102張冬梅 謝謝
是什么讓我走進宏河鎮(zhèn)幼兒園？
人人都有一條不同尋常的成長之路，或是平坦，或是曲折……當(dāng)然，我也不例外。我的成長之路平靜中帶有波瀾，歡笑中帶有辛酸。 作為一個農(nóng)村女孩，我很珍惜讀書的機會，上了小學(xué)，每天好好...
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被“折騰”是幸福的，敢于“折騰”是快樂的！聆聽了博學(xué)睿智的盧教授的講座《好教師和好學(xué)生是“折騰”出來的》，在他的一番精彩分享與啟發(fā)下，我也來談?wù)勎业摹罢垓v”故事。 一、享受被“折騰”的幸福 本來以為自己的...
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我們的教學(xué)點、村?很多坐落在??溝深、交通不便、??稀少的村落。鄉(xiāng)村教師不僅為學(xué)?傳道授業(yè)解惑，很多還要照看學(xué)??活，某種意義上講既當(dāng)?師?當(dāng)?shù)鶍?，其品德素質(zhì)、?傳?教對鄉(xiāng)村學(xué)?形成正確“三觀”具有重要作?，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、?理健康教育等融?職前培養(yǎng)、準(zhǔn)?、職后培訓(xùn)和管理的全過程，全?提?鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德?平。 針對鄉(xiāng)村?年教師在?職初期急需參與規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的教師培訓(xùn)，特別是偏遠鄉(xiāng)村教師利?互聯(lián)網(wǎng)參與學(xué)習(xí)、交流，友成企業(yè)家扶貧基?會聯(lián)合北師?、21世紀(jì)教育研究院、中國慈善基?會、?部陽光基?會、滬江互+計劃及國內(nèi)20多家優(yōu)秀教育公益機構(gòu)，在教育部教師司的指導(dǎo)下，聯(lián)合發(fā)起“鄉(xiāng)村?年教師社會?持公益計劃”。
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在幸運之年，心懷理想的我們遇見了人生中幸福事：足不出戶便可搭乘滬江互+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)快車，借助青椒計劃之旅，抓住前所未有的萬人學(xué)習(xí)浪潮，乘風(fēng)破浪，載夢前行！ 一根網(wǎng)線連萬千，育人情懷催奮進！勤奮好學(xué)的清水河師者們，堅持不懈、攜手共進！我們有理由相信：在我們山清水秀、人杰地靈的大山溝里，定會飛出一只又一只耀眼矚目的金鳳凰！
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讓每個青椒成為有思想的鄉(xiāng)村教師，一根網(wǎng)線鏈接優(yōu)質(zhì)資源，足不出戶學(xué)習(xí)成長，走過大半年的青椒計劃學(xué)習(xí)之旅，您的青椒之旅有何特別的故事？您的改變關(guān)鍵詞是什么呢？青椒4月，把你的故事寫下分享給全國各地的老師關(guān)注鄉(xiāng)村教育的人吧！ 【投稿需知】 1、字數(shù)：1000-2000字，參賽文章必須是作者的原創(chuàng)作品 2、圖片不宜過多，建議3-5張有代表性照片即可 3、文章要突出自己的特色，盡量避免流水賬式總結(jié)； 4、文章標(biāo)題請統(tǒng)一為【關(guān)鍵詞】自定題目； （請?zhí)貏e注意第4點） 5、文章中需含分段（不要一段到底）、有小標(biāo)題（標(biāo)題可使用簡書相關(guān)樣式突出） 6、文體不限，可多創(chuàng)意發(fā)揮 7、投稿時間：5月7日24:00前 【投稿方式】 1、在手機應(yīng)用商店下載“簡書”app，或在電腦端百度搜索“簡書”； 2、修改您的簡書昵稱為“青椒用戶名”，如寧都123張三 3、進行寫作，完成寫作后在簡書上方搜索框搜索專題《我的青椒學(xué)習(xí)之旅》，進行投稿。 4、等待審核，優(yōu)秀文章將通過投稿
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“溫馨五月天-感恩母親節(jié)”親子活動世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親；世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚! 2018年5月11日，我班開展了感恩母親節(jié)的親子活動，雖然天公不作...
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【奮進】點燃我的理想之心回想以前，從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，最后成為教師來到工作學(xué)校，每一步我都走得比較堅定。因為骨子里對三尺講臺的熱愛，因為五年師范教育在我身上留下的深深烙印，對教育我有著近乎...
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我的青椒之旅-奮進
回想以前，從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，最后教師來到工作學(xué)校，每一步我都走得比較堅定。因為骨子里對三尺講臺的熱愛，因為五年師范教育在我身上留下的深深烙印，對教育我有著近乎狂熱...
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是什么讓我走進宏河鎮(zhèn)幼兒園？人人都有一條不同尋常的成長之路，或是平坦，或是曲折……當(dāng)然，我也不例外。我的成長之路平靜中帶有波瀾，歡笑中帶有辛酸。 作為一個農(nóng)村女孩，我很珍惜讀書的機會，上了小學(xué)，每天好好...
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是什么讓你來到了今天的學(xué)校？你為什么會成為一名鄉(xiāng)村教師？ 鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃（青椒計劃）以一張圖畫出“我的九宮格教育故事”為主題進行9月學(xué)員分享，并同步在簡書發(fā)起“九宮格教育故事大袋”，鼓勵鄉(xiāng)村教師用一篇簡書文章，寫出自己在圖上畫出的教育故事。 “鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃”是由友成企業(yè)家扶貧基金會聯(lián)合各教育類公益組織、教育類企業(yè)、高校及學(xué)術(shù)研究機構(gòu)等30多家組織機構(gòu)，針對鄉(xiāng)村青年教師目前面臨的問題和鄉(xiāng)村教育公益領(lǐng)域的現(xiàn)狀，借鑒國際上“集合影響力”的理念，呼吁教育部門及各機構(gòu)發(fā)揮各自所長，相互配合，形成合力，共同解決鄉(xiāng)村青年教師在工作、生活中面臨的諸多問題和挑戰(zhàn)，提升教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教師隊伍，促進鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。本計劃初步定為三年，目標(biāo)群體為鄉(xiāng)村新入職教師、特崗教師、師范生頂崗教師以及所有有需求的鄉(xiāng)村青年教師，從試點、擴大到全縣覆蓋。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式助力鄉(xiāng)村教育精準(zhǔn)脫貧，為中國鄉(xiāng)村教師成長、為鄉(xiāng)村教育的底部攻堅提供大規(guī)模、低成本、高效能的解決方案。
