小學(xué)試卷質(zhì)量深度解析與教學(xué)策略 一、試卷特點 1.情境化命題 2.任務(wù)化 3.跨學(xué)科學(xué)習(xí)功能 4.讀寫聯(lián)動 5.短平快的構(gòu)思與輸出表達， 6.文化原創(chuàng)(研究地域文化) 二、培...
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2024-04-24事實上，并非每篇文章都適合情境教學(xué)，我們可以通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生閱讀思考。同時，主題先行要主動避免，因為這在一定程度上會影響學(xué)生對文本的細節(jié)咀嚼。
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2024-04-23關(guān)于朗讀，要根據(jù)文章的體裁、學(xué)段來確定是否要練習(xí)朗讀。相對于朗讀，打開學(xué)生思維，讓學(xué)生充分思考是極為重要的。同時，對于隨意添加修飾詞、創(chuàng)設(shè)情境的朗讀，也未必能激發(fā)學(xué)生思考，不...
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2024-04-15如果你的孩子讀完一篇文章后愿意跟你交流感想，你真是要感到慶幸。 - 個讀寫轉(zhuǎn)化能力強的成熟的讀者，經(jīng)常會從“表達”的角度去讀書，會在 閱讀的過程中，像作者一樣去思考，例如提出...
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對不起 請原諒 謝謝你 我愛你
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所有文章都為原創(chuàng)，絕無水分。
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逍遙玄，深入鉆研哲學(xué)、心理學(xué)、生物生理學(xué)、先秦哲學(xué)等領(lǐng)域?qū)W術(shù)。<br><br>致力于構(gòu)建多元化思維體系，塑造系統(tǒng)性純粹知識。<br><br>三結(jié)意理論創(chuàng)始人、潛能激發(fā)教練、高效閱讀達人。<br><br>著有:《三結(jié)意理論》《三大意識系統(tǒng)》《全方位溝通法》《三大生理體系》等。<br><br><br>讀書以修心，閱人以修行，<br>修逍遙之心，行逍遙之路，<br>以玄之又玄，品眾妙之門。<br><br>個人公眾號及百家號、百家號:逍遙玄
