我們從小開(kāi)始學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，但究竟學(xué)習(xí)是一件怎樣的事？怎么才算真正的學(xué)進(jìn)去了？我以前并沒(méi)有深入思考過(guò)，相信很多人也是，以至于現(xiàn)在產(chǎn)生了流行的"收藏就是學(xué)了""看了就是會(huì)了"等...
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原來(lái)“學(xué)習(xí)”也是需要學(xué)習(xí)的——成甲《好好學(xué)習(xí)》讀書(shū)筆記 -
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如何建立認(rèn)知體系
一、布魯姆認(rèn)知分類(lèi)法 1.事實(shí)性知識(shí) 單點(diǎn)知識(shí)，各個(gè)概念的描述和細(xì)節(jié) 2.概念性知識(shí) 框架性知識(shí)，原理、抽象總結(jié)，把單點(diǎn)連接起來(lái) 3.程序性知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)，推演方法，落實(shí)執(zhí)行的具...
