情緒是內(nèi)心的感受經(jīng)由身體表現(xiàn)出來的狀態(tài)。情緒對于我們的人生具有重要的意義。 失望一般分為對他人的失望和對自己的失望。對他人的失望來自于對他人操控的失敗。對自己的失望實際是不接...
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負面情緒的正面意義以及處理方法
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不同的孩子存儲信息的特點不同
不同的孩子大腦存儲信息的特點是不同的，對事物儲存的信息比例也是不一樣的。如果你的孩子在描述事情的時候，總是描述事情的大概，而不喜歡描述細節(jié)，或者描述一個場景時先描述整體，那么...
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孩子在時間線上的著陸點
時間線是指人腦對過去、現(xiàn)在以及未來所發(fā)生的事件在方向上的遍碼。我們對時間的主觀體驗是空間的，于是將時間比作一條直線，以分辨過去，現(xiàn)在和未來。 家長在溝通交流中，觀察孩子在時間...
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自我型與他人型
在與外界互動的時候，有的人呈現(xiàn)自我型，有的人呈現(xiàn)他人型。自我型的人只在乎自己表達了什么，而忽略了外界的反應(yīng)。他人型的人隨著外界的反應(yīng)隨時調(diào)節(jié)自己的言語，也就是我們常說的比較會...
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觀察孩子的壓力反應(yīng)特色
壓力反應(yīng)特色一般分為兩種：一種是感性的反應(yīng)，既結(jié)合。一種是理性的反應(yīng)即抽離。有的孩子對壓力的反應(yīng)是直接結(jié)合的，對情緒是感知型的，那么用一個詞形容就是感性。有的孩子在壓力來的時...
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了解孩子的語言模式
語言模式簡單來說，就是如何說話的學問。有一種方式叫上推下切，這其實包含了三個方向的說話方式，既上推，下切，平移。 上推有助于從差異中找出共同之處。上推的意思是把說話的內(nèi)容往更...
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孩子與外界互動的控制權(quán)模式
所謂控制權(quán)模式就是孩子與外界互動的時候，對外界和自己進行掌控的一種模式。 孩子與外界的互動模式，對未來的發(fā)展規(guī)劃具有很好的參考價值。 與外界互動大致分為四種模式：第一種是對自...
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孩子被說服的渠道與模式
所謂被說服，是指孩子能聽進你的話，接受你的建議，認同你的想法。 被說服的渠道是指孩子被說服的方式，有的是通過聽被說服，有的是通過看被說服，有的是通過親自體驗被說服，有的只憑一...
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了解孩子的行動策略
孩子的行動策略一般分為兩種：主動型與被動型。如果孩子在做事或玩耍中經(jīng)常是帶領(lǐng)者的角色，那么孩子就更傾向于主動型，如果經(jīng)常是被帶領(lǐng)者的角色，那么就更傾向于被動型。 主動型與被動...
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了解孩子的比較策略
比較策略簡單的說就是看孩子的關(guān)注點是求同的還是求異的，父母可以通過問孩子“你發(fā)現(xiàn)了什么？他們之間有什么關(guān)系？”來探索孩子的比較策略。如果孩子喜歡找共同點，就更偏向于求同的特質(zhì)...
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了解孩子的認知策略
認知策略是一種對程序進行編碼的方式，我們通過操作程序取得結(jié)果。比如你在與人溝通，學習，駕車或閱讀時，沒有有意識的去想自己是怎么做這些事的，也就是這些行為的程序是你無意操作的，...
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啟動孩子力量的源泉
我們都希望孩子有自信、有力量，那么自信、力量的源泉在哪里呢？自信方程式：感到有價值，愿意去做，多去做，多做到，具備某一領(lǐng)域的能力，外在認可和內(nèi)在認可，自信就形成了。力量的源泉...
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找到孩子被推動或被激勵的著陸點
孩子被激勵和被推動的著陸點有兩種類型：一種是逃避痛苦，既避免可能會遭遇的痛苦；一種是追求快樂型，既為了得到想要的美好事物。 通過孩子被推動或被激勵的類型，找到更有效的親子互動...
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2021-01-18
了解孩子慣用的內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺和內(nèi)感覺在與外界互動時，哪種內(nèi)感觀參與的比較高？第一可通過與孩子交談，從孩子的詞匯運用上去撲捉判斷。第二快速通過孩子眼球的移動方向來判斷。 弄清楚...
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2021-01-17
今天國良老師講探索孩子在乎的價值，助力孩子成長。每一個孩子都有屬于自己的獨特天賦，如果我們能把孩子身上所具備的天賦研究透徹了，那么這對于孩子的成長來說無疑是受益匪淺的。 價值...
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發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
在16天的學習里，我要堅持每天聽課并且堅持寫作業(yè)。在16天的學習中，我要敞開心扉，讓更多的知識進來，再與自己的已有知識慢慢融合，開啟親子智慧。學會以一個全新的角度去看待...