發(fā)簡信
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題紅菊 (原創(chuàng))把酒東籬苦作歌， 清秋自古寂寥多。 霜菊不忍增愁色， 學作牡丹妝濃抹。 后記：重陽歸家，一路蕭瑟，唯庭中紅菊，色耀秋光，明艷異常，遂不覺秋之悲也。
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喝藥記……別亂想，此喝藥非彼“喝藥”！ 人至不惑之年，身體總會有些這樣那樣的變化提醒你不再年輕。而我則是那個被狠狠警告了一下的，直接后果是：喝藥，日復一日...
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網課能收獲多少，關鍵在于學生自己和家長
網課分錄播課與直播課兩種。錄播課的缺點在于缺乏正常課堂的師生互動環(huán)節(jié)，只能是老師單方面的模擬互動。學習習慣好的孩子會自覺跟著老師效仿課堂，即便隔...
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上網課有感
學?？嘧髦郏?書山勇登攀。 智接千里外， 識自網絡來。
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春日的早晨
白日趕走黑夜 天色漸亮漸淡 金烏初醒 光的翅拂過樹梢 抬起 枯木泛起星點稚綠
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銅鐲子與金鐲子很突然地，我們這里刮起了一陣銅鐲風。好事的婦女們搜羅了銅金屬，掏錢讓匠人打成手鐲，華麗麗地戴在手上，也是美滋滋的吧。 那天我一回家，我媽就興沖沖...
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李商隱五律《風雨》賞凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。 一一看著寶劍篇我心凄涼，羈旅漂泊的我恐怕就這樣走到人生的盡頭。 首聯(lián)運用典故。唐初郭震（字元振）作詩《寶劍篇》，武則天...
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即日所見有感禿了一冬的樹， 鼓著勁兒， 等候著太陽...... 太陽出來了， 又走進朝霞去， 零落凄迷……
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觀小說《小歡喜》有感(二)是培養(yǎng)一個“既定經驗”的人，還是培養(yǎng)一個“無法想象”的人？我想后者會是我們的愿望，但前者卻會是我們有意無意的選擇。 我們以自己對社會的直接經驗和...