發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
-
-
【新教育·理想課堂】《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》教學(xué)設(shè)計(jì)《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》教學(xué)設(shè)計(jì) 阿來(lái) 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解水的行蹤，把握獨(dú)特視角，品味精彩語(yǔ)言。(PPT1) 教學(xué)重點(diǎn):品味精彩語(yǔ)言。 教學(xué)難點(diǎn):新穎的構(gòu)思、獨(dú)...
-
【語(yǔ)文小課堂】一節(jié)奇妙的語(yǔ)文朗讀課過(guò)完年后第一周，就隨教師發(fā)展中心各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一起到湖南師大參加“研訓(xùn)一體與校本研修整合”培訓(xùn)了。臨出行前，得安排妥當(dāng)我的兩個(gè)班級(jí)十二節(jié)的語(yǔ)文課。我的兩個(gè)懂事又能干的...
-
【歲月·慢行】行走語(yǔ)文，行走教育人生焦玉玲 各位同仁大家好！今天我給大家分享的教育敘事話題有：給優(yōu)生搭建平臺(tái)，給差生自信鼓勵(lì)，給課堂找到抓手，給語(yǔ)文一份本真，給生活無(wú)限詩(shī)意。 一、給優(yōu)生搭建平臺(tái)，挖掘無(wú)限潛能 ...
-
嘗試板塊教學(xué)——從楊二嫂的角度看《故鄉(xiāng)》
說(shuō)實(shí)話，這是第三次讀《致語(yǔ)文教師》這本書(shū)了，以前只是不太懂，這一次再讀，突然有了想嘗試的感覺(jué)；把自己剛上過(guò)的一個(gè)公開(kāi)課拿過(guò)來(lái)實(shí)驗(yàn)，純粹菜鳥(niǎo)級(jí)別，希望得到各位名師的指點(diǎn)！ 課題...
-
【余聲余韻】“主問(wèn)題設(shè)計(jì)”方法的思考27.提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新 提問(wèn)？——提取整合——話題展開(kāi)——描寫(xiě)抒情——論述證明——角度分析（？—！—；—。） 《提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新》這章中，余老師一共設(shè)計(jì)了9個(gè)典型事例，讓我們看清...
-
換個(gè)角度看多文本教學(xué)
熟悉的地方不容易看到風(fēng)景。要想發(fā)現(xiàn)新景致獲得新體驗(yàn)，需要尋找新的路徑。于是，就有困難常常阻礙前行的道路。曾有過(guò)好幾次這樣的經(jīng)歷。在爬過(guò)無(wú)數(shù)次的小山中換了條新路線后，冬日漫漠的...
