《是“誰”在誤導(dǎo)中國教育的發(fā)展――對(duì)當(dāng)前教育混亂局面的反思》 作者：寂寞不空虛 ［教育，不能只當(dāng)作登堂入室的利益階梯！更不可將它當(dāng)作消費(fèi)品來享用和任意揮霍，！因?yàn)?..
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：安徽
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中國教育的心理誤區(qū)
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論 教育事業(yè)的“全民總動(dòng)員”
《教育――它不是教師一個(gè)人的“專利”！》 ――對(duì)當(dāng)今教育現(xiàn)狀的深思 近一段時(shí)日以來，各地相繼自發(fā)組織的“教師維權(quán)”行動(dòng)讓“教育問題”一度成為人們關(guān)...
個(gè)人介紹
本人乃 csy csy 是也！??
總是喜歡瞎琢磨……
信奉人生五個(gè)“一”
――即：一個(gè)健康的身體；
一份能謀生的工作；
一個(gè)和諧的家庭；
一副與人為善好心態(tài)；
一個(gè)相對(duì)“高雅”的業(yè)余愛好！
總是喜歡瞎琢磨……
信奉人生五個(gè)“一”
――即：一個(gè)健康的身體；
一份能謀生的工作；
一個(gè)和諧的家庭；
一副與人為善好心態(tài)；
一個(gè)相對(duì)“高雅”的業(yè)余愛好！