步履不停,奔赴山海 ——一位教育人二十五載的人生感悟 時光匆匆,執(zhí)筆從教二十五載,我始終以一顆赤誠之心行走在教育與人生的道路上。回望來路,沒有驚天動地的壯舉,唯有一步一個腳印...
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步履不停,奔赴山海 ——一位教育人二十五載的人生感悟 時光匆匆,執(zhí)筆從教二十五載,我始終以一顆赤誠之心行走在教育與人生的道路上。回望來路,沒有驚天動地的壯舉,唯有一步一個腳印...
從“別人家的小孩”看比較式教育的困境與育人理念重構(gòu) “媽媽在您的口中住著一個別人家的小孩。他練琴不倦,拿獎拿到手發(fā)軟,他奧數(shù)天才沒有難題解不開……在我的心里也住著一位別人家的...
運用“雞蛋成長論”解析小學生案例與家長教育應對策略 “雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命”,這一充滿哲理的表述,恰如其分地隱喻了小學生的學習成長規(guī)律。當外界力量(如家長的強...
回歸育人本質(zhì):好的教育應是喚醒生命的成長之旅 從事教育工作多年,從一線教師到學校管理者,尤其是在浮梁四小這所新建學校三年的實踐中,我對“什么是好的教育”有了愈發(fā)清晰的認知。當...