《讀書(shū)是教師最好的修行》常生龍 著 教育科學(xué)出版社 2015年10月版 今天開(kāi)學(xué)第一天,從今天起,開(kāi)始讀這本書(shū)。 我一直堅(jiān)信讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展...
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《讀書(shū)是教師最好的修行》常生龍 著 教育科學(xué)出版社 2015年10月版 今天開(kāi)學(xué)第一天,從今天起,開(kāi)始讀這本書(shū)。 我一直堅(jiān)信讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展...
通過(guò)學(xué)習(xí)本篇內(nèi)容,明確了英語(yǔ)課程的主要目的,尤其需要注意以下幾點(diǎn): 1.課程的人文性 2.為學(xué)生發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力打基礎(chǔ),為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和未來(lái)...
第二部分 課程目標(biāo) 一、總目標(biāo) 義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是:通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,促進(jìn)心智發(fā)展,提高綜合人文素養(yǎng)。 ...
day 21 Karl Lashley對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中大腦的運(yùn)作感興趣。 老鼠實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn): 記憶軌跡不在大腦皮層中的具體某個(gè)部位,而是貫穿整個(gè)大腦...
分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)之“語(yǔ)言技能” 語(yǔ)言技能是語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要組成部分,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的技能以及這些技能的綜合運(yùn)用。 讀:能讀懂相應(yīng)水平的讀物和...
day33 Winnicott 收養(yǎng)的孩子在被討厭后才能想信自己可以被愛(ài)。因?yàn)檫@些孩子過(guò)去受過(guò)傷。 我的心得:孩子是“表現(xiàn)出”act out 敵...
day 41 Satir薩提亞 家庭是塑造人的工廠。 健康的家庭生活中,家庭成員會(huì)互相之間開(kāi)放地表達(dá)自己的情感,表達(dá)自己對(duì)其他人的關(guān)注和愛(ài)。 薩...
怎樣幫孩子建立有效的規(guī)則 袁堅(jiān) 安全感: 不建立規(guī)則,孩子沒(méi)安全感。很多時(shí)候孩子會(huì)做一些事情去看父母的反應(yīng),他是在測(cè)試邊界。 越界卻沒(méi)被干預(yù)時(shí)...
正念: 正念就是保持中立,不要輕易地陷入或拒絕任何東西。它能讓我們體驗(yàn)自己所在當(dāng)下的真實(shí),意味著對(duì)自己人生的真實(shí)處境坦然承認(rèn),并為自己內(nèi)在世界的...
來(lái)源于繪本的想象力 方法1 夸張:把眼前情況夸大十倍百倍 方法2 聯(lián)想:把當(dāng)前情況盡情往深處想,遠(yuǎn)處想 方法3 疊加:把日常生活中的事情跟想象世...