在小學(xué)當(dāng)老師15年以來,我覺得最難的是那四十分鐘的課堂管理。課堂上,把學(xué)生管理得服服帖帖、安安靜靜,我覺得那是對我最大的挑戰(zhàn)。 我一直都...
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在小學(xué)當(dāng)老師15年以來,我覺得最難的是那四十分鐘的課堂管理。課堂上,把學(xué)生管理得服服帖帖、安安靜靜,我覺得那是對我最大的挑戰(zhàn)。 我一直都...
孩子的幸福,來自爸爸媽媽一起對他的陪伴和愛,來自他眼里的爸爸媽媽之間的相親相愛。 想象全家一起度過的周末時(shí)光,爸爸媽媽一起洗衣服、一起做飯,一起...
在這里我要說的冷暴力,是指家長的無心之過對孩子造成的傷害。 冷暴力,也是暴力。 對孩子來說,父母的冷暴力就好比是精神上的虐待。當(dāng)下孩子會(huì)感受到傷...
行為是孩子內(nèi)心世界的一個(gè)外在的呈現(xiàn)。 透過孩子的行為可以看到導(dǎo)致孩子行為的內(nèi)心活動(dòng),并且給予有效的支持。 第一,帶著好奇看孩子。 孩子雖小,但內(nèi)...
如何說孩子才會(huì)聽?如何管理好自己的這張嘴呢? 我們的家長跟孩子說話時(shí)會(huì)信口開河——比如,我們告訴孩子,不要隨便吃別人家的東西,不要和陌生人說話。...
教育的前提是關(guān)系,關(guān)系的基礎(chǔ)是溝通。 人和人之間的溝通其實(shí)是有層次的:淺層——比較深層——深層。 進(jìn)門打招呼,講事實(shí),出門告別說再見,這是淺層。...
給孩子安全感和歸屬感 不斷地走向獨(dú)立是人的天性。 孩子從對父母的依賴到不斷的長大、遠(yuǎn)離我們,他需要支持,需要我們的幫助。如果我們能夠真正給予孩子...
在與人溝通時(shí),要同時(shí)關(guān)注三個(gè)方面,才能讓溝通順暢。 一、先關(guān)注自己的情節(jié)。 明白我自己現(xiàn)在的心情怎么樣?在想什么?對我孩子的期待有哪些?如果心情...
每個(gè)人都希望孩子成為一個(gè)自信的人。 一個(gè)自信的人,他的心態(tài)會(huì)是開放的。 一個(gè)自信的人,他能夠看到自己的優(yōu)勢,他會(huì)欣賞自己。 一個(gè)自信的人,他會(huì)看...
有一位家長找到我,跟我說,他的孩子很聰明,也很努力,就是不怎么自信,學(xué)習(xí)成績也一直上不去。 深入的了解,原來媽媽在培養(yǎng)孩子這件事情上有很多的焦慮...