讀書打卡第86天。 閱讀書目：《陶行知教育名篇》——“注重養(yǎng)生而不殺生”，“兒童科學(xué)教育”。 閱讀分享：今晚閱讀最大的收獲是領(lǐng)悟“宇宙即學(xué)?！钡?..
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《陶行知教育名篇》讀書筆記 -
《陶行知教育名篇》讀書筆記讀書打卡第87天。 閱讀書目：《陶行知教育名篇》——“注困難與教育”，“從教育上謀國難得出路”。 閱讀分享：“人有兩件寶，雙手和大腦，用腦不用手...
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《陶行知教育名篇》|第一流的教育家|今天是我參加勇氣讀書會(huì)打卡第112天 閱讀數(shù)目《陶行知教育名篇》 閱讀內(nèi)容【第一流的教育家】 我們常見的教育家有三種：一種是政客的教育家，他只會(huì)...
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《陶行知教育名篇》|教學(xué)合一|今天是我參加勇氣讀書會(huì)打卡第111天； 閱讀書目：《陶行知教育名篇》 閱讀內(nèi)容：【教學(xué)合一】 讀書感悟： 盼望著盼望著，火柴公益給我郵來的這本圖...
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《陶行知教育名篇》小感集
隨著課改的深入，學(xué)生的主體地位愈發(fā)的顯著。老師們也努力踐行著“教學(xué)合一”。今天看到陶先生的《教學(xué)做合一》，不禁反思:教與學(xué)最終是為了什么...
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【人生驛站的過客】40天一回頭還記得，41天前為自己寫下的那段話: 勇敢的開始，然后堅(jiān)持，靜待花開； 思想落于筆，成就始于恒！只要開始，就已成長！ 也許跟不...
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學(xué)做唐僧的悟空
師范教育是什么？教學(xué)生變成先生。先生是什么？自己會(huì)變而又會(huì)教人變的是先生。師范生不是別的，是一個(gè)學(xué)變先生的學(xué)生。 陶先生說師范生...
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“課改”是縱容？
我們一直在說“課改”，那么課改到底是“改”什么？就是改形式嗎？只是為了讓死氣沉沉的課堂看似熱鬧起來嗎？不！我們要改的不單單是形式，更在內(nèi)涵...
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《陶行知教育名篇》——閱讀第四十六天
時(shí)間：2019年2月19日。 天氣：小雨。 內(nèi)容：民主的兒童節(jié)。 今天是元宵節(jié)，新年的第一次中大獎(jiǎng)，反復(fù)發(fā)高燒，在別人都在放煙花和看耍龍...
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《陶行知教育名篇》閱讀第四十五天
時(shí)間：2019年2月18日。 天氣：陰轉(zhuǎn)小雨。 內(nèi)容：創(chuàng)造宣言。 創(chuàng)造主未完成之之作，讓我們接過來繼續(xù)創(chuàng)造。 宗教家創(chuàng)造出神來供自己...
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