2021.1.19應滾動快速作文創(chuàng)始人黃上庚校長邀請擔任滾快作文交流活動的線上交流主持人，為進行交流的徐茂玲老師交流前中后串詞動員。 之前作為嘉...
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第一次線上主持 -
統(tǒng)編教材四年級上冊第八次“滾動快速作文”2019年12月3日四年級一班全體同學第八次滾動快速作文落下帷幕。 下發(fā)新工具根據(jù)習作任務完成作文新工具提綱前的部分，字數(shù)設定420字。 習作導...
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統(tǒng)編教材四年級上冊第七次“滾動快速作文”第七次滾動快速作文課前期叮囑各小隊隊長認真檢查隊員的預習和積累，帶領隊員認真閱讀習作范文。準備工作的督促在本節(jié)課的呈現(xiàn)，習作質(zhì)量有所提高。 朗讀...
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統(tǒng)編教材四年級上冊第六次“滾動快速作文”2019.11.19第二節(jié)課，第六次滾動快速作文課開始。 本次作文省去小隊建設，預習交流，例文欣賞環(huán)節(jié)。流程為“明確任務—朗讀導航—擬題列綱—習...
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統(tǒng)編教材四年級上冊第五次“滾動快速作文”2019年11月5日上午，第五次滾動快速作文，邀請我身邊的大咖王顯成老師走進課堂，聽課、評課。教研室劉慶玲副主任網(wǎng)絡召集其他學校老師參與聽課。一...
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統(tǒng)編教材四年級上冊第四次“滾動快速作文”2019.10.22上午二、三節(jié)課我和孩子們的第四次滾動快速作文在五樓多媒體教室進行著。 今天比較特殊，因給學校要去紅花爾基送課講習作的趙春英老...
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統(tǒng)編教材四年級上冊第三次“滾動快速作文”2019年10月12日，第三次滾動快速作文臨時加課（原周五），有些孩子的預習單或積累本沒帶（第一小隊四人全部沒帶），個別小隊隊牌沒帶。再次囑咐習...
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統(tǒng)編教材四年級上冊第二次“滾動快速作文”2019.9.27一早到校便到班級組織學生按小隊擺放桌椅。第二節(jié)上課即進行習作預習交流，習作例文的欣賞。 9：15分孩子們端端正正地坐好。 課始...
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統(tǒng)編教材四年級上冊第一次“滾動快速作文”經(jīng)歷一年的滾動式作文教學，學生們克服了寫作的畏難關，敢于表達自己所見、所想，甚感欣慰。 開學第二周即把預習單發(fā)給孩子們，因為種種原因，作文課一直...
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統(tǒng)編教材三年級下冊第八次“滾動快速作文”上課篇寒來暑往，騏驥過隙，“滾動快速作文”實踐研究的腳步從未停歇…… 從2014年初次聽大雁鎮(zhèn)第一中學王顯成老師滾動快速作文課，心羨教師終于脫...
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