授課內容：繪本故事《蚯蚓的日記》 課時安排：一課時 授課對象：一、二年級學生 設 計 者：周 婕 【教材解讀】 《蚯蚓的日...
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《蚯蚓的日記》教學設計
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《小種子》教學設計
授課內容：繪本故事《小種子》 課時安排：一課時 授課對象：一、二年級學生 設 計 者：周 婕 【教材解讀】 《...
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愛心樹——繪本閱讀
《愛心樹》是美國詩人謝爾.希爾弗斯坦創(chuàng)作的一部經典之作繪本，為我們講述了大樹給予男孩兒成長中所需要的一切，對男孩兒有求必應，直到自己風燭殘年，什...
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繪本《母雞蘿絲去散步》教學設計
一、教學目標 1、引導學生細致觀察畫面,激發(fā)學生想象力。 2、鼓勵幼兒根據圖片,大膽想象故事情節(jié)。 3、體會圖畫的幽默，在讀圖中感受閱讀的興趣。...
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繪本《做游戲》教案設計
教學目標： 1、讓孩子們了解這個繪本故事的內容； 2、讓孩子們感受到游戲中的快樂。 教學重難點： 讓孩子們了解這個繪本...
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小繪本，大閱讀——淺談繪本閱讀教學的閱讀策略
初遇“繪本”，是在大學時代，因為專業(yè)需求，在幼兒文學課上會經常聽到老師提及“繪本”，閱讀的第一本繪本就是《是誰嗯嗯在我的頭上》，白底的封面上只見...
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彩虹花繪本作業(yè)——《紙馬》教學設計教學目的： 1．借繪本讀懂一個找爸爸媽媽的故事。 2.借繪本想象一段與紙馬同在的對話。 3.借繪本認識一群想爸爸媽媽的孩子。 活動準備： 自我介...
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繪本故事《我討厭媽媽》教案教學目的： 1、傾聽故事，感受小兔的情感變化，理解媽媽對小兔的愛。 2、聯(lián)系生活經驗和自身感受，嘗試用“因為……“的句式表達自己的想法。 3、用...
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彩虹花集訓營繪本作業(yè)——《大腳丫跳芭蕾》的教學設計繪本簡介： 《大腳丫跳芭蕾》是美國埃米·揚的第一本作品。講述的是一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只...
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