這節(jié)課我的整體設(shè)計(jì)是基于大單元教學(xué)的理念在對(duì)遺傳的基本規(guī)律（必修二第一章第二章）的綜合和提升，希望在一輪復(fù)習(xí)整體回顧的基礎(chǔ)上，突破學(xué)生覺(jué)得很難的...
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教學(xué)反思2022（1）《基因定位的遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》 -
20.課例式教學(xué)反思—— 成就精品課的有效研究方式
課例研究在日本稱為“授業(yè)研究”，課例研究的實(shí)際展開(kāi)方式本質(zhì)上是“反思型”的，它的基本思路就是注重教師的教學(xué)反思，通過(guò)反思發(fā)展教師的實(shí)踐性理論，改...
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【考試習(xí)慣養(yǎng)成】第5次測(cè)試20200708期末考試以后，分別讓兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行改錯(cuò)。一個(gè)班級(jí)的要求說(shuō)的仔細(xì)一點(diǎn)，另外一個(gè)的要求沒(méi)有這么嚴(yán)格。學(xué)生的改錯(cuò)差別會(huì)有多大呢？ 一：優(yōu)秀的改錯(cuò)很少?！?..
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如何提高學(xué)生在課堂上的注意力？
提高學(xué)生上課注意力是教師上課藝術(shù)的體現(xiàn)，學(xué)生注意力的提高是高效課堂的保證，學(xué)生只有在注意力集中的前提下，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果，提高學(xué)習(xí)效率。 ...
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9個(gè)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，助你輕松提高學(xué)習(xí)效率！
之前和大家分享過(guò)，有效學(xué)習(xí)的過(guò)程要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)行編碼、鞏固和檢索三個(gè)步驟。編碼就是大腦會(huì)把感官獲得的東西轉(zhuǎn)化成有意義的信息；鞏固就是通過(guò)有時(shí)間...
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思維導(dǎo)圖 | 如何提升我們的記憶力？！今天繼續(xù)閱讀《學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)》。 昨天我們了解了大腦除了專注模式之外，還有一個(gè)發(fā)散模式。而且這兩種模式都非常重要，專注模式幫助我們解決問(wèn)題，發(fā)散模...
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干貨:推薦與課堂教學(xué)相關(guān)的22個(gè)小妙招
干貨:推薦與課堂教學(xué)相關(guān)的22個(gè)小妙招 ?在閱讀相關(guān)教育專著及觀摩名師課堂基礎(chǔ)上，再加上自我感悟、實(shí)踐，歸納、提煉、概括、總結(jié)了普通一線教師課堂...
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一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
導(dǎo)讀 到底什么樣的課才算得上優(yōu)質(zhì)課，這似乎成了近年來(lái)老師們最為關(guān)注的教學(xué)問(wèn)題，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。但在當(dāng)前新課標(biāo)的條件下，一節(jié)課的優(yōu)劣，可以從一下...
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【搬運(yùn)工】備課之學(xué)問(wèn)：三理念四技巧
有的人會(huì)說(shuō)：備課？那不就是寫(xiě)份教案嘛。其實(shí)呀，備課不完全等同于寫(xiě)教案，寫(xiě)教案只是備課的的一項(xiàng)內(nèi)容。 備課的過(guò)程首先是一個(gè)將學(xué)生、教材和教師自己進(jìn)...
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