每日?qǐng)?jiān)持日更、閱讀,不但開(kāi)闊眼界,也讓我們獲得了知識(shí)與成長(zhǎng)! 在每天的閱讀中,孩子跟我一起讀書(shū),體會(huì)著閱讀的快樂(lè)。在每天的日更中,孩子和我一起寫(xiě)...
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每日?qǐng)?jiān)持日更、閱讀,不但開(kāi)闊眼界,也讓我們獲得了知識(shí)與成長(zhǎng)! 在每天的閱讀中,孩子跟我一起讀書(shū),體會(huì)著閱讀的快樂(lè)。在每天的日更中,孩子和我一起寫(xiě)...
沒(méi)有一個(gè)中心點(diǎn),思緒混亂,胡亂寫(xiě)作吐露心聲的我~ 每天晚上,我都會(huì)與朋友一起暢聊心聲。交流想法,互關(guān)快樂(lè),分享自己的人生計(jì)劃。 在暢所欲言中,我...
每個(gè)人對(duì)成功的理解、定義都不同,有著自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與見(jiàn)解,大家各抒己見(jiàn)。 有人認(rèn)為在自己的努力下,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,做別人所不能的事情,并且做...
一個(gè)陰雨連綿的日子,我和朋友一起相約在羅紅攝影藝術(shù)館。 起初,選擇這里的原因是: 1.環(huán)境優(yōu)美,適合拍照 2.藝術(shù)氣息能夠給人帶來(lái)安靜的心情,陶...
摘要:教師的專業(yè)化發(fā)展與主動(dòng)發(fā)展,不但是提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證,更是幼兒園教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源和可持續(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。如何針對(duì)...
第九章中國(guó)學(xué)前教育:幼師高端化是開(kāi)啟“中國(guó)夢(mèng)”的金鑰匙! 《中國(guó)學(xué)前教育:路在何方?》 (注《中國(guó)學(xué)前教育路在何方?》系列博文,于2012年11...
第八章 中國(guó)幼師教育:拯救你的春天在哪里? 《中國(guó)學(xué)前教育:路在何方?》 (注《中國(guó)學(xué)前教育路在何方?》系列博文,于2012年11月8日,首發(fā)于...
第七章 中國(guó)學(xué)前教育:如何解決出現(xiàn)的問(wèn)題? 《中國(guó)學(xué)前教育:路在何方?》 (注《中國(guó)學(xué)前教育路在何方?》系列博文,于2012年11月8日,首發(fā)于...
第六章 中國(guó)學(xué)前教育:有多少幼師無(wú)資格證? 《中國(guó)學(xué)前教育:路在何方?》 (注《中國(guó)學(xué)前教育路在何方?》系列博文,于2012年11月8日,首發(fā)于...
第三章 學(xué)前教育:?jiǎn)栴}的危害表現(xiàn)在哪里? 《中國(guó)學(xué)前教育:路在何方?》 第四節(jié) 學(xué)前教育幼師“虐童”化的危害在哪里? (注《中國(guó)學(xué)前教育路在何方...
專題公告
如何讓中國(guó)幼師“高端化”
關(guān)于幼師“高端化”的思考
眾所周知,中國(guó)學(xué)前教育幼師“低門(mén)檻”化,是聞名于世的,不是嗎?現(xiàn)在學(xué)幼師的,大都是沒(méi)有考上高中的、甚至說(shuō)有的連初中都沒(méi)有上完,就培訓(xùn)上崗了、有的甚至連培訓(xùn)都沒(méi)有,正真的3年制、3十1制少之又少,...