隨著“陽光課堂” 進(jìn)入優(yōu)質(zhì)賽課時段，孩子們更是期待每天的快樂時光。看到他們臉上洋溢的微笑，堅定我們的選擇是對的。 童心是含苞待放...
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“陽光”路上 童星閃耀——大河教學(xué)點精彩瞬間 -
曾經(jīng)的教育孤島與可預(yù)見的未來“信息孤島”是指相互之間在功能上不關(guān)聯(lián)互助、信息不共享互換以及信息與業(yè)務(wù)流程和應(yīng)用相互脫節(jié)的計算機應(yīng)用系統(tǒng)。“孤島”一詞有著天然的荒涼感，往往引...
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【散文*教育故事】春花桃李多,秋實誰更香? -------記李家堡學(xué)區(qū)陽光課堂第二學(xué)期培訓(xùn)會2017年8月24號,李家堡學(xué)區(qū)在新學(xué)期伊始之際,召開了陽光課堂培訓(xùn)會,全學(xué)區(qū)教師全員參與,培訓(xùn)內(nèi)容詳實可用,會場氣氛濃郁熱烈,思路新穎超前. ...
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【教育報道】滬江攜手開辟新篇章，“陽光課堂”聯(lián)盟大發(fā)展經(jīng)過短暫的一個暑假的醞釀、商榷，滬江網(wǎng)把cctalk平臺下的全國各地中小學(xué)進(jìn)行的區(qū)域直播課進(jìn)行了整合，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的最大化，解決了課程共享的便...
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【教學(xué)隨筆】如果有一百個陽光課堂——從“陽光課堂”到“陽光課堂聯(lián)盟群”滬江互+計劃負(fù)責(zé)人陳嘉誼老師跟我聊天時說：“鄉(xiāng)村教育若有一百個陽光課堂 ，問題都解決了！”他還說：“說到簡書，我覺得陽光課堂今年的探索又可以更進(jìn)...
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【散文*教育故事】“陽光課堂”一路走來，與我不離不棄……2017年2月23日，那是一個寒冷的曰子，沒有樹葉的柳樹枝條在陣陣的冷風(fēng)中抖動，但心里卻揣著一個既朦朧又令人振奮的期望。步行一個小時，翻過我們村...
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【散文*教育故事】走過2017年的美篇，開啟2018年的扉頁在微信群中，看到的第一篇美篇是學(xué)區(qū)校長邵錦堂寫王彬老師直播的、名為《陽光的老師，陽光的課堂》的圖片文字，那圖是七所村小助學(xué)老師捕捉的最傳神的照片...
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老師 我想對你說老師，我想對你說:我們需要的并不多！只要天天有陽光課堂就行，你上的好也好，不好也罷，我們山里娃沒那么矯情。 老師:你看我?guī)讱q了？告訴你我8歲了，...
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特殊的畢業(yè)典禮孩子們好，特別高興在這個特殊的日子，用這種特殊的方式與你們相會于陽光課堂。這是我們的緣分，也是你們的機遇。為什么說是機遇呢？我當(dāng)校長已經(jīng)26年了...
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帶著夢想一起飛頂著盛夏的烈日， 揣著希望的星火， 和陽光課堂， 一起飛向你的家。 因為你的存在， 愛灑滿大地， 春暉被你感動， 種下愛 ， 種下夢， 種下我們...
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