近日,讀到《梨園學(xué)剪枝》這篇小小說,說的是一所學(xué)校將新教師的培訓(xùn)活動放在了梨園里,培訓(xùn)的導(dǎo)師是梨園的主人,培訓(xùn)的內(nèi)容就是用幾天時間跟著師傅給梨樹...
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近日,讀到《梨園學(xué)剪枝》這篇小小說,說的是一所學(xué)校將新教師的培訓(xùn)活動放在了梨園里,培訓(xùn)的導(dǎo)師是梨園的主人,培訓(xùn)的內(nèi)容就是用幾天時間跟著師傅給梨樹...
最近和不同學(xué)校的幾位老師聊天,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校都要求老師制作美篇,不管是教研組活動還是新老師介紹,又或者是學(xué)生作文感受,都要求老師用美篇制作,然后發(fā)...
語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,鼓勵自主閱讀、自由表達(dá),充分激發(fā)他...
語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品位,多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。統(tǒng)編教材中增加了和大人一...
今天下午習(xí)作訓(xùn)練的主題是寫景物——《————即景》,為了能讓學(xué)生寫好這篇文章,我不僅在周一提前給學(xué)生做了布置,以便其留心觀察,發(fā)現(xiàn)景物,...
昨天又聽王崧舟老師講了關(guān)于朗讀的網(wǎng)絡(luò)課,現(xiàn)把聽課筆記整理如下: 王老師說:“閱讀是大鳥,默讀是一只翅膀,另一只翅膀是朗讀?!爆F(xiàn)在...
1、如何解讀于老師指導(dǎo)學(xué)生“熟讀精思”的讀書方法?結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談一談。 上課伊始,于老師先問誰愿意背一首古詩給于老師和同學(xué)們聽?學(xué)生...
今天上班時間,連續(xù)聽了六節(jié)課,其中兩節(jié)語文。觀察著課堂上老師們大量的喋喋不休浪費(fèi)了好多的時間,以至于正常備課的內(nèi)容完不成,還是替他們著急...
今年的語文書是部編版,與上學(xué)期和從前的書不是一個版本,雖然在教學(xué)前參加了一次所謂的培訓(xùn),但說實(shí)話,天知道那走過場的培訓(xùn)能對授課教師產(chǎn)生多...
這個特殊的時期,我們在要求學(xué)生停課不停學(xué)的同時,作為老師也不能落后。名師之路在線課堂每天都有名師講座,還會推送名師的公開課,只要有時間我都...