四大板塊的學(xué)習(xí) 在華德福的課程體系中，我們在： 四年級學(xué)習(xí)動物板塊， 五年級學(xué)習(xí)植物板塊， 六年級學(xué)習(xí)礦物板塊， 七年級學(xué)習(xí)人與健康。 那么這幾...
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動物板塊、植物板塊、礦物板塊的感悟
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【古文明】史詩與歌舞：古代印度的教學(xué)總結(jié)前兩部分是教師的思考和理解； 古印度文明所代表的時代精神： 人類的意識與精神世界的聯(lián)系依舊緊密； 人類仍向往更加靈性的生活，對于物質(zhì)身體和物質(zhì)世...
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【古文明】勇氣、希望與美：古代希臘前兩部分是教師的思考和理解； 古代希臘的時代精神 海洋文明的典型代表，商貿(mào)發(fā)達(dá)，不懼探索，重思辨； 高高在上的神國生活越來越遠(yuǎn)，神變得與人一樣，...
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【古文明】九柱神的恩怨情仇：古代埃及前兩部分是教師的思考和理解； 古代埃及的時代精神 具有代表性的大河文明，周而復(fù)始的農(nóng)業(yè)耕作和建筑勞作 更具有力量的人間秩序：統(tǒng)一的王朝，龐大的神...
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【古文明】整本書閱讀：古代巴比倫（吉爾伽美什）前兩部分是教師的思考和理解； 古代巴比倫的時代精神 農(nóng)業(yè)文明在兩河流域形成城市，是確定的文明； 人類開始清楚自己已經(jīng)與精神世界分離，逐漸安住于物...
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【古文明】對比中講述的故事：古代波斯
前兩部分是教師的思考和理解； 古代波斯文明對應(yīng)的時代精神 人們與精神世界更加隔離，但仍然向往精神世界的靈性 人通過創(chuàng)造出“神”作為中介來，通過對...
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生命的一萬年：五年級古代文明總結(jié)之一
一、概述 古代文明板塊是五年級課程中非常核心與重要的板塊，在這個板塊中，孩子會以人類文明發(fā)展的大視角，以神話故事、文明史詩的敘事方式來追溯、感受...
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黃河游學(xué)踩點(diǎn)之三：故道白云（云岡石窟）學(xué)術(shù)周：2019 黃河之旅踩點(diǎn)之03 故道白云：云岡石窟 因緣際會 人像雕塑在希臘以將的西方藝術(shù)傳統(tǒng)中地位顯赫，但中國留存下來的與人有關(guān)的雕塑藝...
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黃河游學(xué)踩點(diǎn)之二：經(jīng)界遺蹤（大同）學(xué)術(shù)周：2019 黃河之旅踩點(diǎn)之02 經(jīng)界遺蹤：大同 第一次到大同。 之前對于大同的印象，僅限于是九邊重鎮(zhèn)，有云岡石窟，多是從史書或小說中中北方...
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黃河游學(xué)踩點(diǎn)之一：塞云寒風(fēng)（出發(fā)）學(xué)術(shù)周：2019 黃河之旅踩點(diǎn)之01 塞云寒風(fēng)：從北京至大同 大年初一晚上終于寫完報告，決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，勞逸結(jié)合，也為五年級中國地理游學(xué)踩踩點(diǎn)，積...
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