“你所謂的忙到底有沒有意義,你有沒有想清楚目標(biāo),你究竟是在朝著目標(biāo)前進(jìn),有效地忙碌,還是在原地踏步,為忙而忙。我們一定要區(qū)分好兩個(gè)概念,那就是忙...
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“你所謂的忙到底有沒有意義,你有沒有想清楚目標(biāo),你究竟是在朝著目標(biāo)前進(jìn),有效地忙碌,還是在原地踏步,為忙而忙。我們一定要區(qū)分好兩個(gè)概念,那就是忙...
1. 這么多好東西,你卻焦慮了 大多數(shù)人的學(xué)習(xí)焦慮,主要是下面這些: 我不知道自己要學(xué)什么我也不知道自己應(yīng)該怎么去學(xué)我也不知道學(xué)習(xí)了之后又什么用...
不把信息當(dāng)知識(shí),不把收藏當(dāng)學(xué)習(xí),不把閱讀當(dāng)思考,不把儲(chǔ)存當(dāng)掌握。 本周,延續(xù)上周的課題,對(duì)知識(shí)管理做更為深入的學(xué)習(xí),并通過學(xué)習(xí)打開了新的視野和認(rèn)...
數(shù)字化的時(shí)代,知識(shí)的學(xué)習(xí)與記憶、甚至是應(yīng)用都會(huì)帶有數(shù)字化的印記。隨著科技和人工智能的發(fā)展,人腦和電腦的交互越來越多,界限變得越發(fā)模糊。一些大膽的...
知識(shí)體系打造的過程如何實(shí)現(xiàn)? 上篇我們談到,我們的大腦不是可以隨時(shí)關(guān)閉的房間,無法斷絕信息輸入。那么如何在“一波還未平息,一波又來侵襲”的信息狂...
1.魚和熊掌不可兼得 前:出自孟子《魚我所欲也》“魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也:二者不可兼得,舍魚而取熊掌者也?!比绻卟荒芗娴茫覀儜?yīng)當(dāng)如何...
全文約8k字。如果覺得有用的話,給喵點(diǎn)個(gè)贊吧~這篇文章可能是一把開啟思維新世界的大門的鑰匙,它將引領(lǐng)你開始一段嶄新的旅程。 很多人認(rèn)為是移動(dòng)互聯(lián)...
講解 阿何 平臺(tái) 職場充電寶 阿何是資深筆記達(dá)人,他寫的關(guān)于如何記筆記的文章曾經(jīng)被人民日?qǐng)?bào),印象筆記等無數(shù)大號(hào)轉(zhuǎn)載,累計(jì)閱讀量過百萬。通過多年實(shí)...
你整日忙于學(xué)習(xí),聽了很多大咖的課,也屯了許多書。可是,時(shí)間有限,書是讀不完的。東看一本,西讀一本,腦子里塞進(jìn)了不少概念,似乎學(xué)到了不少。但是,書...