語言班:L1A 姓名:WU 學號:20193001021 讀后續(xù)作: 1)原文段 There was once an ant that was ...
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語言班:L1A 姓名:WU 學號:20193001021 讀后續(xù)作: 1)原文段 There was once an ant that was ...
語言班:L1A 姓名:DewlightRS(英文名+中文名大寫首字母) 學號:1234567 讀后續(xù)作:001號(作業(yè)類型及序號) 1)原文段 ...
班級:L3-C 姓名:Olivia 學號:20193001401 日期:2020/3/20 作業(yè)序號(Writing Ass...
班級:L3-A 姓名:Lusia 學號:20193000303 日期:2020/3/11 作業(yè)序號(Writing Assignment ...
班級:L3-A 姓名: Lori 學號:20193000108 日期:2020/3./17作業(yè)序號(writing Assignment No ...
班級:L3-C 姓名: Olivia 學號:20193000404 日期:2020/3/19 作業(yè)序號(WritingAssignment...
上周忘記及時反思本學期第二次寫作課了。 上周的主題是點評習作+寫提綱。時間把握得很好,第一節(jié)課講評習作優(yōu)缺點,第二節(jié)課開始提綱訓練。 作文是我一...
寫概要是外語學習者有一定基礎之后常見的練習。如何做這個練習?許多學習者并不是太清楚。本文從其構(gòu)成、目的、操作和注意四個方面剖析。 1.構(gòu)成 寫概...
(上接《外語讀后續(xù)寫,你做對了嗎?(1)》) 4.注意 讀后續(xù)寫要注意三點:材料不當,材料不讀透,遏制模仿。 材料不當包括材料太難,乏味或無懸念...
英語學習者渴望提高英語寫作能力,卻不知如何著手。本文就來解答這個問題。我們首先要了解寫好作文有什么要求,然后來看如何著手提高寫作水平。 1寫好作...