昨天做了兩個小時的課程直播。最后歸納總結(jié)了一下自己的直播結(jié)構(gòu)。這個結(jié)構(gòu)大家也可以拿去用來介紹自己的課程：它包含一下7個要素： 故事：起點低-過程...
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講師36計-NO.023-如何設(shè)計課程銷講腳本 -
講師36計-NO.022-拆書為課的3個步驟拆書為課的時候，我會做這3個動作：守破離。 第一步守：理解這本書的脈絡(luò)重點，畫出思維導圖比如我們本周在進行的《三步成師》共讀，我對這本書第三章的...
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講師36計-NO.021-講師日常修煉-3個動作成為高手講課的修煉：多看，多做，多想 多看 多看，就是多觀察生活中“別人是怎么教的”，用“生活案例”不斷強化自己學到的知識。 這是我拆解文章中的開場3要...
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講師36計-NO.020-講師打造個人品牌的核心3要素很多人在嘗試學習如何做個人品牌，如何找自己的定位。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己折騰了很久，學了一堆營銷，如何吸引眼球的技巧，卻圖了個熱鬧。 我思考其中的原因，...
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講師36計-NO.019-清零思考術(shù)如果你不覺得半年前的自己是個傻逼，說明這半年你沒啥成長。那怎么檢驗呢？ 我常用的動作是：清零思考。 比如好講師每一期開營前一個月，我都會安排一次...
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講師36計-NO.018-復盤就是對做事情的流程做改進講師36計 復盤的本質(zhì)是提高效率而效率高低的可視化，就是經(jīng)常要做的事情，它的流程怎么做持續(xù)改善。 這是我在做程序員時代留下來的習慣，經(jīng)常反復要做...
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講師36計-NO.017-做培訓師就是多看，多做，多想我沒有課的時候，每天會要求自己拆解一個老師的課程視頻（20min-60min）先整理出逐字稿后在按照“士力架”的方式，拆除：知識點，案例，和框架...
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講師36計-NO.016-如何拆解大牛的課1. 我們可以用這種方法向優(yōu)秀的老師學習-多看，第一個階段是看和自己主題相關(guān)的老師是如何講的，第二個階段就是看不同行業(yè)的老師是如何講的。 多做，...
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講師36計-NO.015-示范-碎片時間的利用1. 今天新年第一天，陪媳婦出來逛街的時候，她臨時起意要去做睫毛。 于是我有了一個多小時的放空時間。 只有一個手機在手上的我，怎么度過這一個小時...
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講師36計-NO.014-示范：如何把一本書的知識化為己有《邏輯說服力》的5P法則是一個非常精密的說服模型，我借用過來，作為好講師備課的簡單工具，做了3個動作：①裁剪：講5P精簡為前3個步驟，讓講師的備...
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