沒有考試就不會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，考試是查找學(xué)習(xí)知識不足的一種重要方式，同時(shí)也是改進(jìn)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的一種有效手段。 近期，為了解前兩周學(xué)生...
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讓復(fù)習(xí)再扎實(shí)有效?些
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激發(fā)興趣培養(yǎng)思維???——2020年前省莊小學(xué)《奧數(shù)》興趣小組活動(dòng)總結(jié)
國家課程、地方課程、校本課程構(gòu)成了學(xué)校課程體系，課程是學(xué)校落實(shí)育人的重要途徑，課程實(shí)施的好壞決定了育人質(zhì)量的高低。隨著課程改革的不斷深入...
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加強(qiáng)復(fù)習(xí)研究 提高期末質(zhì)量臨近期末，如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)才能提高教學(xué)質(zhì)量？在期末考試中取得優(yōu)異成績，讓學(xué)生高興，家長滿意，學(xué)校放心。我第一次迎接小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)期末復(fù)...
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有余數(shù)的除法知識點(diǎn): 1、感知余數(shù)和有余數(shù)除法 10÷3=3（人）……1（支） 1是余數(shù) 10÷3=3……1 讀作:10除以3等于3余1 ...
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【學(xué)情】億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例1是《億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表》，通過檢查課時(shí)練發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對第幾位的幾、（幾）個(gè)（計(jì)數(shù)單位）的大小寫容易混淆。 其次是數(shù)數(shù)，十萬十萬地?cái)?shù)...
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【搬運(yùn)工】誰是最小的一位數(shù)是1還是0呢？ 1.在一年級上冊數(shù)學(xué)第三單元中，學(xué)生認(rèn)識了0。盤子里面沒有桃子，表示沒有，可以用0來表示，0在這里作為一個(gè)數(shù)存在。 2.大家都知...
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一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖數(shù)學(xué)是一門邏輯思維很強(qiáng)的學(xué)科，邏輯推理比較強(qiáng)，梳理知識框架，理解知識點(diǎn)，舉一反三。
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讀《一堂特別的乘法練習(xí)課》
今日看了王正輝的《一堂特別的乘法練習(xí)課》，練習(xí)課本是枯燥乏味的，但在王老師的引導(dǎo)下，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 72×78 ...
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加法變乘法
乘法就是指求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。 加數(shù)相同，加法變乘法。 相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù) 講解乘法前，先讓學(xué)生感受同數(shù)連加的麻煩:寫出10個(gè)2...
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二年級奧數(shù)–數(shù)數(shù)圖形1、數(shù)線段 題目 思路 同一線段上的，由2小線段組成的是2＋1＝3（第1個(gè)小線段要數(shù)兩次，第2小線段只要數(shù)1次），由3小線段組成的是3＋2＋1＝...
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