內容回顧 第一天：開營，公約，概念教學闡述 第二天：概念教學案例，提取概念、通則 第三天：前概念，教學目標，表現(xiàn)性任務 第四天：評估要素，評估操...
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共創(chuàng)營回顧 | 走進概念教學的三維空間 -
成都 | 閱讀，為生命奠基，讓人生豐盈@親近母語收到成都親近母語研習營的老師發(fā)來作業(yè)的信息時，自己打開一看，立馬被嚇到了，一是沒想到會有這么多作業(yè)（四份教學設計，三本書閱讀），二是沒想到作業(yè)難...
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西安 | 用非暴力溝通，用PBl學習，世界竟是如此溫暖、有趣@村小八期用非暴力溝通，用PBl學習，7月11日——15日在西安歐亞學院舉辦的村小八期培訓，讓我感受到世界原來如此溫暖、有趣。 “非暴力溝通與PBl項目式...
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南京 | 走進國際學校，開闊國際視野，培養(yǎng)國際思維@教育創(chuàng)新與終身學習南京泰晤士學?！敖逃齽?chuàng)新和終身學習”首屆鄉(xiāng)村教師公益培訓 坐落于南京棲霞區(qū)燕子磯新城剛剛成立一年的南京泰晤士國際學校，綠草如茵、青磚拱窗、錯落有...
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療傷 | 我這是怎么了？培訓回來，本來滿腔熱情，可是這兩天情緒卻極度低落，感覺自己與這個世界無法融合，學會了關注情緒，卻陷進情緒走不出來，我要梳理一下自己，找到情緒的根...
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一個人會有多少面？|| 二年級余子悅觀察報告貓貓果兒考試的目的主要是呈現(xiàn)，通過觀察呈現(xiàn)孩子在一連串的問題情境中最真實的狀態(tài)，以此獲得對于孩子更真實客觀的了解。而自己這篇觀察報告，可能更多的...
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親子溝通中，要學會運用“我感到”和“你感到”句式作為一名和善而堅定的父母，我們不僅要做到誠實地表達自己的感受，還要幫助孩子認可并理解他們的感受，引導孩子輕松地以一種尊重的方式表達自己的感受。 ...
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復習課如何運用學思達煥發(fā)課堂活力——自組織交流分享14（文字稿）
2019年春季學段村小教師自組織第十四次交流分享在6月12日晚上8：00-9：00如期而至，為我們帶來了初期階段復習課上運用學思達的交流探討。 ...
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師德征文 | 修己達人，用品格引領教育我叫郭麗景，是魏城鎮(zhèn)王營小學一名語文教師，兼班主任。80年出生，99年中師畢業(yè)，畢業(yè)后就一直留在家鄉(xiāng)工作，直至今日。二十年的工作經歷，讓自己對教...
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感悟||生命的不易去年冬季，不知從什么時候開始，睡覺前，躺在床上，當一切都安靜下來之后，腦子里像蟬鳴一樣一直“嗡嗡嗡”響，剛開始沒注意，持續(xù)一段時間，感覺不對勁，...
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