五年前,校長(zhǎng)恩賜了一次去發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 不去不知道,沿海地區(qū)的教育,無(wú)論是硬件設(shè)施,還是管理模式,無(wú)論是師資結(jié)構(gòu)占比,還是育人方向...
逛了一年簡(jiǎn)書,零零散散寫了幾篇爛文,迷迷糊糊投了幾個(gè)公眾號(hào),由于寫的都是一些兒童文學(xué)作品,加之文筆泛泛,也沒有獲得什么大咖的首肯,閱讀量少的...
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)破碎的寒假又進(jìn)入尾聲了,晉職稱的故事之二,遲遲沒有動(dòng)筆。 我那老同學(xué)一聳一聳的肩,微駝的背還有悶牛般的哭聲,久久放不出腦子,...
十二月末,是我們學(xué)校的“炸毛末期”,“小混蛋”們考完試滿心歡喜回家了;“國(guó)培”四輪次高密度培訓(xùn)結(jié)束了;德育專項(xiàng)、業(yè)務(wù)專項(xiàng)、安全專項(xiàng)、財(cái)務(wù)專項(xiàng)...
常聽朋友這么調(diào)侃:哎呦!放假啦!真好!一年十三個(gè)月的高薪,怎么樣?快到六千了吧?哎呦三個(gè)來(lái)月的寒暑假,周六日照休,上班喝喝茶,講幾節(jié)課,工資...
簡(jiǎn)書下載了好久,遲遲沒有動(dòng)筆寫點(diǎn)兒啥,原因說(shuō)起來(lái)有些奇葩,這部老舊的智能手機(jī)好像我這年齡,自從下載了軟件,時(shí)而癲狂到網(wǎng)頁(yè)亂跳通體發(fā)燒,時(shí)而癡...