踐行“中庸之道”得區(qū)別“君子”與“小人” 說實在的,把“中庸之道”看成是折中、公允、調和、兩面討好、和事佬等等是對“中庸之道”的偏見和污蔑。這一...
關于“中”的問題 說實在的,“中”是《中庸》里一個十分模糊的概念。對它的理解與詮釋決定了如何理解《中庸》的方向,也即對“中”的理解與詮釋...
——我讀《大學》之(15) “大道”是《大學》全書結束時才出現(xiàn)的概念。為人處世、治國安邦的正確原則是“得眾則得國,失眾則失國”,這是人品德行美與...
——我讀《大學》之(0) 文、圖/吳文博 關于《大學》的地位和意義,有關書籍論述已經(jīng)相當多了,但《大學》的結構與行文卻很少有人研究。我見過很多研...
還是忍不住買了本書,聊以慰藉旅途寂寞?!兜赖陆?jīng)》影響很大,零零碎碎地接觸了不少段落語句。今天終于系統(tǒng)地讀完了全書。 作為一本哲學著作...
——我讀《大學》之(14) 文/吳文博 《大學》文字不長,但內(nèi)涵豐富,其滾雪球式的內(nèi)容闡述讓人越讀越覺得處處有內(nèi)涵,句句是經(jīng)典,字字有份量。艱難...
——我讀《大學》之(13) 文/吳文博 寫這個題目是因為在論述“君子先慎乎德”時遇到了一個問題。《大學》文字不長,但它博大精深而又言簡意賅,不少...
----我讀《大學》之(11) 文/吳文博 《大學》八目之中前五目都是對君子自身修養(yǎng)而言的,以“身修”為標志;后五目是針對君子經(jīng)世致用而...
——我讀《大學》之(5) 文/吳文博 “止”,是個什么字,有什么意義,讀儒家經(jīng)典《大學》時常常讓人感覺到理解不準,理解不透。 查工具書,一般都會...