今天上了二年級的第一節(jié)剪紙課，作為二年級的孩子，他們的手、眼、腦配合發(fā)展得還不是特別的好，使用麻吉星結(jié)合手工課使孩子們能夠有序的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，在課伊始，使用搶權(quán)回答謎語進(jìn)行導(dǎo)入，可以把同學(xué)們的興趣一下子吸引住，也能使課堂紀(jì)律更好，接著對知識點(diǎn)視頻在麻吉星上傳，使學(xué)生能第一時(shí)間看到并能獲得重點(diǎn)的知識。在制作階段每一個(gè)步驟都可以緊跟步伐，使用麻吉星把每一步驟表現(xiàn)的好的學(xué)生的作品實(shí)時(shí)上傳，通過看到別人的長處對比自己的不足，通過對比知道自己哪里不夠好，從而第一時(shí)間進(jìn)行修改，最后是展示評價(jià)，利用麻吉星實(shí)時(shí)上傳學(xué)生的作品，最后能迅速的進(jìn)行評價(jià)并得到反饋。