上午一二節(jié)課進行了語文考試。上交的試卷里有11人不及格。不及格的原因是多方面的，我認為孩子都不笨，有的還很聰明，問題出在態(tài)度，不認真對待學習和考試。精力旺盛的學生，頭腦都被其他與學習無關的事占用，腦子里沒有裝著學習這件事。男生更普遍。歸結到考試上，那就是懶得寫！懶的思考，懶已經(jīng)成為習慣，散發(fā)到每個毛孔，每節(jié)課，每一天。積懶成笨，課上精神萎靡，腦子偷懶，行為懶散，提筆忘字，頭腦成了漿糊，成績也就會太好看。對于這些問題。我會多總結反思，多想辦法，愿意和家長朋友們一起探討，爭取下次孩子們有所進步。進步哪怕一點點。

改變從習慣開始，態(tài)度覺得行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響人一輩子。好好看看心理學，教育學，從案例中了解孩子，具體了解每一個孩子的情況。針對性的提出問題。用辦法去改變他們，從而讓自己在解決教育后進生問題上有所收獲。這雖然不是自己想選擇的，但班級里的事情就應該值得我去研究。因為它存在，存在就有價值。就值得研究。

客觀上，不及格的同學沒有正確對待成績，覺得無所謂。如果強制性的壓制他們，勢必會在性格塑造上完成不完整，有的學生需要壓制，強硬的嚴格管理。有的學生則不是。具體情況，自己把握。多研究學生，研究教學，研究自己。