先講一個(gè)真實(shí)的故事。五六年前，在河北邯鄲某縣一個(gè)村小，有一位高中畢業(yè)的女老師。她外出打工多年，因?yàn)槔先松?，不得不回到老家。正好附近村小招聘老師，她因?yàn)椤皩W(xué)歷高”迅速入職，一個(gè)月工資2000元左右。
她教四年級(jí)，擔(dān)任班主任的班級(jí)只有7個(gè)學(xué)生，老板同時(shí)也是校長說了，再出現(xiàn)減員，就得解散這個(gè)班，她也沒有留下的價(jià)值了。
教了一周多，她發(fā)現(xiàn)這些孩子基礎(chǔ)太差，難一些的題大多就沒法及格了。由此，她也弄清楚了家長們的意愿，如果成績還上不來，即使多花0.5倍的學(xué)費(fèi)，也要送到城關(guān)民辦學(xué)校去。
于是她想盡辦法提高成績，例如給學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，練難題，手把手教學(xué)生做難題，嚴(yán)格要求背公式定理等等，都沒有什么收獲。直到她發(fā)現(xiàn)作業(yè)和試題簡單一些，再簡單一些，孩子們學(xué)起來有勁。一年后，她做到了講明白基礎(chǔ)，把作業(yè)分級(jí)，每個(gè)孩子平時(shí)成績都能超過85分。
由于她的“大方”，讓孩子們獲得了高分，他們學(xué)習(xí)勁頭越來越足，家長們也跟著高興，四處宣傳。六年級(jí)時(shí)，她那個(gè)班已近50人，新增的學(xué)生，大部分來自附近別的村小，也有城關(guān)小學(xué)的。小升初考試，她的學(xué)生成績達(dá)到了當(dāng)?shù)刈詈眯W(xué)中等班級(jí)水平。兩三年后，這個(gè)成績還在提高，因?yàn)楣诰薮?，老板主?dòng)給了她分紅。
再說說孩子的學(xué)習(xí)。他在某教學(xué)集團(tuán)負(fù)責(zé)的普通中學(xué)里，這兩天期中考試成績出來了，語文數(shù)學(xué)用了海淀的題，我偷偷算了全班語文平均分是67.5分。有些平時(shí)被“給予厚望”的學(xué)生，語文老師已責(zé)令寫800字的自我批評(píng)了。傍晚剛知道，英語全班最高分77分，老師考前就說了，他們的水平相當(dāng)于海淀四年級(jí)學(xué)生。目前，班級(jí)群的氛圍頗有些壓抑，尤其是已經(jīng)知道兩三科沒有及格的家長。
一個(gè)月之前，我去某書店給孩子挑輔導(dǎo)書。該書店是學(xué)校指定書店之一，加上又是老牌子，消息靈通。于是我打聽期中考試情況，得知附近2所生源質(zhì)量最高的學(xué)?？碱}難，該校簡單且低于同步練習(xí)，我心想這樣挺好的。上周考試前，為了寬慰孩子，我分析說學(xué)校排位普通，生源質(zhì)量普通，加上這是上初中的第一次考試。學(xué)校為了面子，為了不打擊大家，估計(jì)考題都很基礎(chǔ)，不會(huì)太難。
結(jié)果特別打臉，孩子也沒生我氣。因?yàn)槲乙恢苯o孩子灌輸“抓基礎(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣”的理念，這次期中逆勢而上。孩子挺興奮，我趁熱打鐵說，不用管那些沒有得到的分?jǐn)?shù)，等你把初一初二的基礎(chǔ)都弄好了，再有計(jì)劃的練難題，它們會(huì)在初三時(shí)等著你，都會(huì)成為你的菜。
以前我寫回憶那兩三位班主任，第一位就是總出難題的，他甚至被校長這樣說：那些考分，又不用你花一分錢，就是送給學(xué)生的，你為啥不送呢？
業(yè)內(nèi)某大咖說，某教學(xué)集團(tuán)全國那么多分校，就2所還過得去，其余的都不出成績。從今天的故事里，我們或許能找到答案了——送給全班甚至全校平均分85分，或許就是送給孩子一個(gè)可期的未來。
