孩子有一個同學,四年級的時候,成績中等,尤其是英語成績挺差的。后來孩子參加課外輔導,英語口語水平提高挺快,機構的老師就讓那孩子每天堅持朗讀。越讀...
走出考場,總有學生后悔說某某題見過,做過,可就是不會。在教室里,經常有老師說學生一看都會,一做總錯。這些問題,都屬于“看書多,動手少”問題。那幾...
高考前,聽不懂課,在家里學了3個月,結果高考差9分上北大。這個真實的故事,主角是大興星旗教育的劉校長。 他高中上的是北京101中學,高一高二班級...
在孩子上初中以后,我就想著給他寫一個初中的學習規(guī)劃,然后上網(wǎng)找了很多材料,發(fā)現(xiàn)沒有一個可以參考的體系。于是結合自己的學習和教學管理經驗,純原創(chuàng)的...
昨天的文章里面談到了幾個動作,比如改錯,練基礎,評講等等。今天就談改錯,它跟練基礎是一個道理,那就是反復訓練那種剛剛邁出舒適區(qū)的內容。容易上手和...
這個題目,不是說真成胖子,其內涵是復利效應,也就是滾雪球的原理。 上周末,我跟四五位同學談心,他們的共同點均為數(shù)學提高了二三十分,其中有2名同學...
孩子自小粗心大意,情況時好時壞,加之小學階段我比較放手,一直不太在意。到初中這兩個月,依舊起起伏伏,特別是有理數(shù)的加減乘除混合運算,粗心導致各種...
以前的舊手機里下載了一些課程,這兩天找出來給孩子聽,那是一套發(fā)音和內容品質很棒的《新概念英語》。該練聽說了,而這套教材,無疑是很棒的。我告訴過他...
上午,跟H老師交流,說那本關于學習方法的書,暫時停筆了,理由是還要在心理上挖掘。后來我分享了孩子的進步,他特別嘉許,并說到這就是快樂學習的良好結...