今天，老時(shí)間，老地方，颶風(fēng)的新教育教室專題講座準(zhǔn)時(shí)開始了。
郭老師先展示出來今天的主要內(nèi)容，有兩大塊內(nèi)容。
一、制定規(guī)則是培養(yǎng)習(xí)慣的前提
1.校規(guī)奠基法——分解動(dòng)作可操作
2.校規(guī)練劍法——細(xì)化節(jié)點(diǎn)可量化
3.校規(guī)長壽法——體現(xiàn)愿景價(jià)值觀
4.校規(guī)瘦身法——重點(diǎn)突破全線贏
校規(guī)：上課認(rèn)真聽講。
低年級和高年級根據(jù)實(shí)際情況，具體制定出來，這樣就做到了，明確內(nèi)涵，可執(zhí)行的行動(dòng)。
制定班級規(guī)則的方法：
一、明確校規(guī)則內(nèi)涵，細(xì)化校規(guī)及班級執(zhí)行校規(guī)的行動(dòng)辦法等
二、根據(jù)班級學(xué)期目標(biāo)，班級急需解決的問題等，有針對性地制定出養(yǎng)成好習(xí)慣正確的行動(dòng)條例。
三、制定執(zhí)行規(guī)則的獎(jiǎng)懲條例，特別要制定個(gè)性化的處罰條例。
校規(guī)：每天按時(shí)到校，保證在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。
? ? ? 每天按時(shí)到校，保證在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，早晨8.05到教室交作業(yè)，并自讀課文，08:10前收好作業(yè)，八點(diǎn)十分班級晨誦，下午02:20到教室做好上課的準(zhǔn)備方法。
方法：細(xì)化時(shí)間可量化。
接著，教育教師助教胡盈，西安市優(yōu)秀班主任，2015年度中國好教師，新教育螢火蟲西安分站站長，新教育講師團(tuán)講師。她分享的主題是“故事永遠(yuǎn)有辦法”，要讓孩子的行為問題減少了，孩子不愿意上學(xué)怎么辦？了解原因，解決問題來看小魔怪要上學(xué)，覺得自己不如別人怎么辦？講小黑魚成為明亮的眼睛收拾學(xué)習(xí)用具書包怎么辦？亂七八糟的魔女城那你說打架怎么辦？上課愛說話怎么辦？可以變成學(xué)習(xí)“故事永遠(yuǎn)有辦法”，教育的最終目的是為了自我教育。沒有什么紀(jì)律，內(nèi)心的約束更有一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，童書是最美麗的種子，真善美都在其中，新教育文庫，新教育書系，以文學(xué)活解教育，以童書推動(dòng)共讀。這個(gè)方法很適合小學(xué)生，根據(jù)故事里有故事，講規(guī)則，更讓小孩子累接受，讓孩子在故事中成長！
二、自省自律是習(xí)慣養(yǎng)成的保障。
1.尋找壞源頭培養(yǎng)好習(xí)慣
2.以學(xué)習(xí)任務(wù)培養(yǎng)好習(xí)慣
3.利用班會培養(yǎng)好習(xí)慣
4.借突發(fā)事件，培養(yǎng)好習(xí)慣
5.并共同生活，培養(yǎng)好習(xí)慣
自省自律是習(xí)慣養(yǎng)成的保障，
在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)，以任務(wù)與規(guī)則同行，能力與習(xí)慣相伴，評價(jià)與過程相隨。
三利用班會培養(yǎng)，明確意義樂于行，比較選擇筆直走，反思意外理性奔，小題大做謹(jǐn)慎邁，樹立榜樣趕超先。展示成功自信忙……。
四在處理突發(fā)事件中培養(yǎng)，教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子?！招兄??？梢哉f，沒有信任就沒有教育，成為值得信任的人。
以身作則合知行，包容原諒自悟醒，
關(guān)懷備至長一智，有意冷淡熱血騰。
在共同生活中培養(yǎng)，甩手掌柜最好玩，責(zé)任承包催績效，高壓強(qiáng)制出自由，擂臺比武賽前行，挑戰(zhàn)極限創(chuàng)奇跡。
底線榜樣催發(fā)內(nèi)驅(qū)力
接著，郭老師進(jìn)行了答疑：
第一，講從空空的房間開始答疑，一怎樣發(fā)現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生問題的深層次的原因？
二，怎樣處理學(xué)生之間的矛盾才能達(dá)到公平的效果？
三，怎樣處理問題才不會留后遺癥兒達(dá)到防范于未然？
四，怎樣尋求最佳的解決方案？
然后是互動(dòng)環(huán)節(jié)，肖老師講述了自己班級孩子的特殊，并請教如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。颶風(fēng)老師進(jìn)行了有針對的指導(dǎo)，這個(gè)孩子是缺乏愛的表現(xiàn)，不要給孩子貼上有病的標(biāo)簽。
朱永新老師的觀點(diǎn)更獨(dú)特，他說這恰恰是一個(gè)教育的契機(jī)，可以培養(yǎng)學(xué)生的同情心，同理心。
還有一位四川的老師，提出了我也想問的問題，說是在聽課不停學(xué)的時(shí)期，家長不配合，不監(jiān)管孩子，怎么辦？作業(yè)不監(jiān)管，聽課不聽。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要堅(jiān)持不懈才能完成的。
每一次的學(xué)習(xí)，總會有很多的收獲，期待明天的精彩！
? ? 悠于不語齋
? 2020年3月12日
