續(xù)寫(xiě)-2

? ? ? 切入生命深處的閱讀，才叫細(xì)讀。這個(gè)要求對(duì)許多站講臺(tái)的老師而言，是個(gè)目標(biāo)。我們走在“語(yǔ)語(yǔ)悟其神”的路上，一直持有溫?zé)岣?，也算一?lè)。? ? ? ? ?讀小學(xué)課文《走月亮》，嘆詞頻繁出現(xiàn)，在別的文章中少有。喲，表示驚訝，也表示突然發(fā)現(xiàn)或想起。哦，表示驚訝，有“原來(lái)如此”的意思。還有第三聲，表示驚訝。第四聲，表示逐漸醒悟。 啊的意思就更多了，一聲，表驚奇和贊嘆，二聲，表追問(wèn)。三聲，表疑惑或不滿(mǎn)。四聲表突然明白，表應(yīng)答，還表示贊嘆。該怎么讀呢，反反復(fù)反復(fù)的體會(huì)。抓住嘆詞，通過(guò)反復(fù)讀，體會(huì)情緒的變化，內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，感情的層進(jìn)。有位名師就是這樣串聯(lián)整個(gè)文章，使用教材的。簡(jiǎn)約清淡，如同那晚的月亮一樣明亮。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)“教材無(wú)非就是個(gè)例子”。用教材教，怎么用，從細(xì)讀文本開(kāi)始。