本節(jié)課分為兩課時(shí)，第一課時(shí)，為帶領(lǐng)孩子們到校園中觀察植物。第二課時(shí)，我孩子們對(duì)觀察的植物進(jìn)行分享。

在進(jìn)行校園植物觀察時(shí)，我給大家說(shuō)的是我們今天要模擬植物家的野外考察。然后按照植物學(xué)家的考察標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)進(jìn)行要求，做到安靜并不破壞自然環(huán)境，效果甚好。

去到現(xiàn)場(chǎng)之后，有同學(xué)會(huì)問(wèn)沒(méi)有桌子在哪里記錄，這個(gè)時(shí)候就順勢(shì)可以給大家說(shuō)說(shuō)科學(xué)家們科考環(huán)境的艱難也依舊克服萬(wàn)難進(jìn)行科研記錄，他們就會(huì)自己想辦法。在地上的，在腿上的等等

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)也是非常熱烈，因?yàn)楦嬖V他們，會(huì)通過(guò)他們的描述，從植物庫(kù)（ 提前在觀察區(qū)域里面拍好的照片）當(dāng)中把他們描述的這些植物找出來(lái)，如果能準(zhǔn)確找出，就代表他們的描述準(zhǔn)確，記錄貼切。這樣子能夠讓他們盡力的把結(jié)構(gòu)描述清楚