、如果寶寶挑食，說一說《吃飯不挑剔》的兒歌。吃飯的時候，可以配合兒歌內(nèi)容，“小雞愛吃米，寶寶也愛吃米，像小雞一樣，吃一口米飯”；“小兔子愛吃胡蘿卜，寶寶學(xué)一學(xué)小兔子，吃一大口胡蘿卜?！毙⊙驉鄢圆?，小雞愛吃米，

小兔愛吃菜，小貓愛吃魚。

我是好孩子，吃飯不挑剔。

⊙方法九、故事誘導(dǎo)

小孩子都愛聽故事，對很多故事更是百聽不厭。無論是個體教育還是幼兒園中的群體培養(yǎng)，用講故事來進行教育是孩子最樂于接受的形式之一。多給孩子講故事，讓美好的故事伴著孩子長大，讓孩子在聽故事的過程中潛移默化受到教育。

⊙方法十、適當運動

目前有很多孩子食欲不振、肥胖、便秘等都是缺少運動造成的。帶孩子多運動，是讓孩子胃口大開的法寶。

幼兒階段是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，有人說“一個從小賴床的孩子，一輩子難得早起。”為了你的寶寶，也為了自己的健康，關(guān)掉電視、離開電腦、放下手機，帶上孩子走出家門，一起“運動起來”！

每當提到運動和鍛煉，人們就會和‘苦’、‘累’聯(lián)系在一起。孩子還那么小，怎么忍心讓他受苦受累呢！其實運動的過程完全可以是輕松快樂豐富多彩的，當然這需要成人將智慧融入其中。

你追我趕：

主要鍛煉幼兒“跑”的能力。要讓寶寶主動、心甘情愿地參與運動當然要設(shè)計一些游戲和有趣的情境。爸爸就可以當大灰狼，媽媽和寶寶扮小羊，羊在前面跑，狼在后面追，開始時“狼”怎么追也抓不住小羊，直到感覺寶寶運動量差不多了，再把小羊和羊媽媽一同抓獲。

競走：

快速走是強身健體很好的一個活動，中醫(yī)把人的腳比喻成第二心臟，走路可以按摩腳部穴位、疏通經(jīng)絡(luò)，促進血液循環(huán)。經(jīng)常跟寶寶在早上或晚餐后半小時進行“快步走”的比賽：指定一個目的地，看誰先到達，先到者為勝。勝利者得到的獎勵可以是一個大大的擁抱或者兩個輕輕的吻，也可以是抱起來轉(zhuǎn)一個圈或者互相碰一下額頭?？傊尰顒拥倪^程充滿快樂，這樣，孩子才會對下一次活動有所期待。

（二）喝水

在入園初期，保證飲水量是很關(guān)鍵的，有時喝水甚至比吃飯還重要。以我們多年的經(jīng)驗來看，剛?cè)雸@的寶寶即使吃飯不太好，只要水喝足了，就不太容易生病。在喝水這件事情上家長應(yīng)該幫助寶寶做好以下幾件事情：

⊙學(xué)會用杯子喝水

很多寶寶一直習慣用奶瓶喝水，有的幼兒園是不準孩子帶奶瓶的，在入園前就要鍛煉寶寶戒掉奶瓶，學(xué)會用杯子喝水。這樣就不會因為一個小小的習慣，影響寶寶上幼兒園的情緒。

⊙培養(yǎng)定時飲水的習慣

家長可以參照“幼兒園一日安排表”，根據(jù)幼兒園的喝水時間，逐步培養(yǎng)寶寶定時喝水的習慣。

⊙養(yǎng)成喜歡喝白開水的習慣

而如今，不愿意喝白開水的寶寶越來越多，白開水才是最健康，最好的飲料。

（三）讓寶寶學(xué)會自己如廁

幼兒園廁所的設(shè)計各有不同：有的是坐式小馬桶、有的是蹲坑、有的有扶手、有的沒有扶手，但大多數(shù)幼兒園是那種窄窄長長的蹲式廁所。

很多剛?cè)雸@的寶寶不愿意在幼兒園排便、或者經(jīng)常尿濕褲子，不習慣幼兒園的廁所是一個常見因素；另外，上廁所時不會穿脫褲子、不會擦屁股也會給寶寶造成如廁困難。家長在這方面應(yīng)該提前做好如下準備：

⊙學(xué)會使用如廁的規(guī)范用語

記得有一個剛?cè)雸@的寶寶，吃著飯忽然嘴里不停地說：“我要尿嘩啦，尿嘩啦！”因為寶寶口齒不是很清楚，老師莫名其妙，后來仔細聽才弄明白，原來她是想撒尿。

現(xiàn)在，寶寶想大小便的表達方式可以說是五花八門各有特色。不同的家庭不同的表達，時常搞得老師一頭霧水。

關(guān)于“方便”那些事兒，在幼兒園里有統(tǒng)一的說法，想撒尿就說:“我要小便?！毕肜壕驼f:“我要大便?！?/p>

很多家長喜歡跟寶寶說兒語、重疊詞，生怕孩子聽不懂，其實沒有必要，也低估了孩子的接受能力?！斑@是汽車”跟“這是車車”孩子理解起來并沒有難易之分；“嘩啦嘩啦”換成“小便”孩子一樣能夠理解。

（四）讓寶寶養(yǎng)成午睡好習慣

（五）寶寶學(xué)習穿脫衣服鞋子

上了幼兒園之后，午睡時一般要求脫掉外面的衣褲。如果寶寶在入園前就已經(jīng)初步掌握了穿脫衣服的能力，減少寶寶在午睡環(huán)節(jié)上的抵觸情緒。

很多家長有意識培養(yǎng)寶寶的自理能力，但卻不教給寶寶做事情的步驟和方法，也不給予指導(dǎo)。穿脫衣服對于成人來說很簡單，但對兩三歲的寶寶而言，還是有一定難度的。要讓孩子明白做事情的順序，先做哪一步再做哪一步。

對于小孩子來說，只要把做的事情變成一種游戲，就會非常樂于參與。寶寶的鞋子穿反了，如果你一味地糾正、說教是不起什么作用的，但是一個充滿童趣的故事或者歌謠也許就解決問題了。

好朋友

兩只小鞋子，一對好朋友 ，

要來一起來，要走一起走；

如果穿對了，他們頭朋友，

如果穿錯了，他們把頭扭。

當寶寶把鞋子穿反的時候，讓他檢查一下：“寶寶，看一看你的小鞋子是不是生氣了？如果穿對了鞋子就頭碰頭親親熱熱在一起；如果穿錯了，小鞋子就會生氣的，背靠背把頭扭向一邊?！?/p>

比如教給寶寶學(xué)習疊褲子，如果這樣說：“寶寶，快來，媽媽教你疊褲子?！睂殞毬犃?，可能一點興趣都沒有。但是如果換一種說法，情況可能就大不一樣了：“寶寶快來，我們來玩褲子變變變的游戲?！保贸鲆粭l寶寶的褲子）“注意看！我要把褲子的兩條腿變成一條腿，我還可以把一條腿變成半條腿，怎么樣，你想不想試一試？”

胡軼群老師的原創(chuàng)的繪本故事中，有一本專門教孩子穿脫衣服的“鉆洞洞”，“頭頂上面翻跟頭，左邊打一拳，嘿！右邊打一拳，哈！……把穿衣服的步驟編成了有趣的兒歌，穿套頭衣服、開衫衣服，穿褲子，一本繪本解決了，讓孩子穿脫衣服變得既簡單又有趣！

為孩子做好語言表達能力的準備

三歲的孩子一般的日常用語都會說了，如果語言能力發(fā)展的好，兩歲的孩子就能說會道了。但是會說不等于敢說，在幼兒園經(jīng)常遇到這樣的寶寶：有了便意，不跟老師說，寧可便在褲子里；口渴了不知道要水喝，自己忍著；受欺負了默默承受，不告訴老師；明明沒吃飽，不會讓老師幫助添飯；上廁所不會自己擦屁股也不知道尋求幫助，大便完不擦屁股，提上褲子就走；甚至自己身體很難受的時候都不告訴老師……如果寶寶不善于表達、不會表達、不敢表達，一方面會讓孩子多遭不少罪；另一方面在對幼兒園還沒有建立起信任感的時候，很容易讓家長對老師產(chǎn)生質(zhì)疑和誤會。

家長最了解自己的孩子，寶寶想做什么？哪里不舒服？是不是想大小便？常常不用說話，通過一個動作甚至一個表情，父母就能心領(lǐng)神會。幼兒園一個班級幾十個孩子，老師不可能做到對每個孩子的情況時時刻刻都了如指掌。因此初入園階段，讓寶寶學(xué)會表達自己內(nèi)心的想法及需要是非常必要和重要的。

到了幼兒園，寶寶表達自己的想法或需求一般可以采用以下幾種方式：

1、舉手：有事情或需求舉手告訴老師。如：不管什么時候，有了便意舉手告訴老師；在口渴的時候，會說：“老師我渴了，想喝水。”

2、大聲說出來：吃飯的時候請老師幫忙添飯：“老師，我還要一碗飯”“我還要喝湯?！比绻虑楸容^緊急或舉手老師沒看見，就要大聲說出來。如：當身體不適的時候及時告訴老師：“我難受……”“我肚子疼……”

3、拉老師的手：有的寶寶膽小不敢大聲說話或者說話聲音小老師聽不見，可以走過去拉拉老師的手或者衣服，引起老師關(guān)注，表達自己的需求。

4、學(xué)會動口不動手：當被小朋友欺負的時候會用小嘴巴講道理，“玩具是我先拿的，你不能搶！”；必要的時候知道求助老師：“老師，他打我……”。

（關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的語言表達能力，這是另一個課題，之后有機會再重點展開分享）

為孩子做好交往能力的準備

（關(guān)于這個主題，每周微課有專門分享過，大家可以在公眾號回復(fù)“筆記”查看詳細內(nèi)容）

送孩子入園不當?shù)牧N做法及適宜做法

送孩子入園不當?shù)牧N做法：

1、善意謊言 ?不辭而別

2、悲悲切切 ?難舍難分

3、過度擔憂 ?加倍補償

4、三天打魚 ?兩天曬網(wǎng)

5、消極暗示 ?嚇?？謬?/p>

6、疑神疑鬼 ?中途放棄

送孩子輕松入園的六種做法：

1、未雨綢繆——提前做好充分的準備

2、積極暗示——用正能量影響你的寶寶

3、情感援助——給孩子帶上安慰物

4、信任園方——既來之，則安之

5、避重就輕——不要跟孩子講大道理

6、持之以恒——不要讓眼淚動搖了決心

因為文章篇幅的關(guān)系，有些內(nèi)容只能告訴大綱，點擊最下方“閱讀原文”了解具體的事例的解析。

入園物品的準備

（準備筆記本記錄哦）

一、 寶寶入園要準備哪些物品？

幼兒園一般會為新生配備統(tǒng)一的用品，如被褥、口杯、毛巾、餐具、書包、學(xué)習用品等。家長只要為寶寶做好以下幾項準備就可以了。

1、書包：我國南方地區(qū)的幼兒園大都有統(tǒng)一的書包，北方部分幼兒園沒有統(tǒng)一定制，家長要自行準備。書包里面裝一些寶寶入園的必需品，如更換的衣物、紙巾、手帕、家長的名片、孩子習慣使用的杯子、安慰物等。

2、更換的褲、襪：孩子到了一個新環(huán)境由于精神緊張可能會尿頻或者控制不好大小便，要多帶幾套衣褲和襪子，以備弄臟了可以更換。不要以為孩子在家里已經(jīng)很好地控制小便了，就不做準備，到了新環(huán)境可不一定，有的孩子一上午就尿濕好幾條褲子。包內(nèi)準備一個袋子，用來裝換下的臟衣服。

為了防止孩子之間的衣物混淆，給孩子的衣物上面繡上名字或者標記

3、安慰物：在陌生的環(huán)境中，熟悉的物品會給寶寶帶來心理的慰藉，孩子喜歡的玩具、物品、親人的照片都是很好的安慰物。安慰物的選擇最好是柔軟的、安全的、便于攜帶的。

認識到安慰物對孩子的重要意義源于多年前的一件小事，我在一所大型的寄宿制貴族學(xué)校做園長。晚上來到寢室，孩子們都已經(jīng)洗完澡，躺在了床上。在巡班時我發(fā)現(xiàn)了這樣一幕：一個孩子緊緊抱著一個毛絨小熊，跟一位保育老師僵持著，老師連哄帶勸了很長時間，孩子就是不肯把玩具熊交給老師。最后老師用力奪過了小熊，對孩子說：“睡覺的時候不能抱著玩具，如果都像你這樣，其他小朋友也要怎么辦？”小熊被奪走的瞬間，傳來的是撕心裂肺的哭聲。我趕緊示意老師把小熊還給孩子，當小熊重新回到懷抱的時候，孩子還掛著淚珠的小臉立刻綻放出無比欣慰的表情，哭聲立即停止了。

事后我們就此事展開了討論，保育老師不服氣地問：“一個小小的玩具，對于孩子有那么重要嗎？一個孩子要，其他孩子都跟著一起要，怎么管理？”這位老師的話也許道出了有的幼兒園為什么不讓孩子帶玩具的真實原因。

初到一個全新的環(huán)境，安慰物對于孩子的作用遠遠超出我們的想象。一只毛絨玩具在成人眼里不算什么，但是在離開親人的陌生環(huán)境中，這個玩具承載的是孩子情感的依托。因為這個玩具是熟悉的、是從家里帶來的、是自己最愛的親人買的，孩子會把對親人所有的思念都寄托在玩具上面，它會讓孩子焦慮的心情得到一定的緩解和絲絲的安慰。這樣一個微不足道的要求，我們怎么忍心去剝奪呢？據(jù)了解，目前大多數(shù)幼兒園都允許剛?cè)雸@的寶寶可以帶上喜歡的玩具入園，這是值得欣慰和倡導(dǎo)的事情。

安慰物的選擇

在安慰物的選擇方面，一般選擇比較柔軟小巧的、孩子可以裝在口袋里、戴在身上的為好。因為初入園階段，孩子依戀自己物品的行為比較嚴重，有的背著自己的書包一整天不放、有的連上廁所都拿著從家里帶來的玩具，如果物品過大，孩子帶在身邊不方便。我們基地就曾有一個孩子，依戀媽媽的一件毛衣，不管走到哪兒都抱著，出去散步也拖著媽媽的毛衣，有一天上幼兒園媽媽忘了帶，請假往返一個多小時把毛衣送到了幼兒園，孩子的情緒才穩(wěn)定下來。

這是我們研發(fā)原創(chuàng)的一款安慰物，“親情小相冊”

親人照片：親人的照片就是最好的一種安慰物。對于處在分離焦慮期的寶寶，在想家時候，能看一看摸一摸親人的照片，是給孩子最大的心里安慰，“親情小相冊”可以用來放親人的照片、收藏“媽媽的吻”

這是一種最簡單的安慰物，媽媽用涂了口紅的嘴唇在紙上印上一個吻，把這個“吻”小心地折疊起來，裝到寶寶口袋里，制作簡單又便于攜帶，且誰也不會發(fā)現(xiàn)。當寶寶想媽媽的時候，拿出來看一看，就可以感受到媽媽的愛！當然，如果寶寶跟外婆最親，那就要印上外婆的吻了！

安慰物的戒除

有的家長擔心如果給了寶寶安慰物，會不會長期依賴，形成“戀物癖”，這種顧慮是沒有必要的。在孩子對幼兒園沒有建立起足夠安全感的時期，會對安慰物比較依賴，一旦完全適應(yīng)了新環(huán)境，依賴感就會慢慢降低，逐漸過渡到完全擺脫安慰物。有的在家中“戀物”比較嚴重的寶寶，通過一段時間的集體生活，“戀物”的現(xiàn)象也會隨之消失。寶寶戀物是暫時的，幼兒園每天有豐富的活動、眾多的伙伴、做不完的游戲，這一切遠比某件物品有吸引力的多。

二、 初上幼兒園的寶寶如何著裝？穿什么樣的衣服？

?寶寶由于年齡小，有的還不會特別準確地表達自己的感受，即使衣服不舒服也不知道說，因此為寶寶選擇服裝不能只注重漂亮、時尚，更應(yīng)該考慮舒適度及是否容易穿脫。

1、衣服材質(zhì)：一般選擇柔軟、透氣性較好面料；貼身的衣褲最好是純棉的。

2、衣服款式：上衣選擇套頭式的，比較容易穿脫；褲子盡量不要選擇牛仔褲、背帶褲，牛仔褲質(zhì)地又厚又硬，穿著不舒服；背帶褲上廁所穿脫比較麻煩；褲腰不要太緊，松緊式有彈性的比較好，男孩褲子前面開口不要有拉鏈。

衣服上面最好不要有釘扣、珠珠、亮片等裝飾物，寶寶會對這些細小的東西發(fā)生興趣，以免脫落或被寶寶扣下來，塞到鼻孔或者耳朵里面造成危險。

3、鞋子：寶寶在幼兒園一天來活動量很大，選擇一雙舒適便于穿脫的鞋子很重要。系鞋帶的鞋子不可取，穿脫起來麻煩；皮鞋也不要穿，太硬，穿著不舒服，選那些透氣性好、質(zhì)地柔軟穿脫方便、粘扣式的鞋子最適合剛?cè)雸@的寶寶。

4、女孩子的頭發(fā)：要便于打理，不要過長，每天梳頭、扎辮子會給老師帶來附加的工作量。

三、填寫寶寶家庭及個人資料的重要性

幼兒園在寶寶報名或者入園前，一般都會發(fā)給家長一張《新生入園登記表》，一方面了解寶寶及家庭各方面情況及信息，另一方面會作為檔案資料留存。對于這張表格要認真對待、用心填寫，不能應(yīng)付了事，因為這是幼兒園和教師了解寶寶的第一手資料。

《報名表》沒有統(tǒng)一格式，如果你認為內(nèi)容過于簡單需要補充，可以在表的背面添加，或另用紙張?zhí)顚懻吃诒砀裆厦孀鳛楦郊?，這樣就不用擔心你的“附加信息”與表格分開或者遺失。

為了讓教師更全面地了解你的寶寶，以下項目盡量本著表述清晰、簡潔明了的原則填寫。

1、孩子的乳名：一般寶寶除了學(xué)名以外，都有一個乳名，俗稱“小名”，平時家人一般都會叫寶寶乳名，把這個名字讓老師知道很重要，如果初到幼兒園，老師能叫出寶寶的乳名，會讓孩子感到很親切減少陌生感。

2、主要撫養(yǎng)人：注明寶寶出生之后主要的撫養(yǎng)人是隔代老人、全職媽媽還是保姆，因為不同人帶大的孩子都有其各自的特點，以便老師對孩子的綜合情況做判斷。

3、性格特點及愛好：寶寶性格是活潑還是內(nèi)向、是急躁還是慢吞吞、是任性還是有商有量、寶寶喜好什么、不喜歡什么……簡單做一下說明。方便老師在教育方法上采取什么樣的方法最有效。針對不同性格的孩子要使用不同的方法。

4、生活習慣及自理能力：作息是否規(guī)律，是否有午睡習慣、有什么不良習慣需要老師關(guān)注和幫助；自己是否會脫穿衣服，入廁等。讓老師對孩子的情況比較全面的了解。

5、飲食習慣：寶寶愛吃什么、不愛吃什么、是否有過敏的食物、吃飯是自己吃還是要大人喂、是否會用杯子喝水、對白開水是否抗拒，渴了是否會主動要求喝水或者自己倒水。

6、身體狀況：《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》第十八條規(guī)定：兒童入托幼機構(gòu)前應(yīng)當經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行健康檢查，合格后方可進入托幼機構(gòu)。因此在入園前家長要帶寶寶進行體檢。

如實填寫寶寶的健康狀況，身體情況是良好還是較弱、有無藥物過敏史、有無遺傳病或傳染??；如患有高熱驚厥、先天性疾病、心臟病、哮喘病、血液病及傳染性疾病，一定要說明，以便老師在一日生活中對孩子有些格外的觀察和關(guān)注，發(fā)現(xiàn)情況及時處理解決，以免耽誤病情。

我們就曾遇到一個寶寶患有高熱驚厥癥，事前沒有告訴老師。有一天在戶外做游戲的時候，孩子突然倒地，渾身抽搐、口吐白沫。好在帶班的是位有經(jīng)驗的老教師，知道這時第一件要做的事情就是不能讓孩子咬到舌頭，但是戶外沒有壓舌板、也沒有調(diào)羹之類的替代物，情急之下把自己的手指頭塞到了寶寶嘴里，趕緊跑到醫(yī)務(wù)室，才化險為夷。試想一下，如果教師沒有這方面的經(jīng)驗，出現(xiàn)這種突發(fā)狀況，后果就不堪設(shè)想了。

7、安撫方式：寶寶在家的時候，哭鬧時家人一般用什么方式安撫最有效，這對入園后老師跟孩子的溝通及安撫很重要。

8、特殊事項的交代：如果有需要老師特殊關(guān)照的事項，跟老師做簡單書面交代。如果有必要，也可以跟老師當面溝通。

溫情小貼士：

每個家長的眼中和心里只有自己的孩子，而對于老師來說，一個班每個孩子都不能忽視，都要關(guān)注到。因此家長需要注意的是：你提的要求一定是合理的、老師可以做得到的。否則，即使教師口頭承諾也無法在實際當中實施。

四、一定要參加開學(xué)前的家長會

在開學(xué)前幼兒園一般會召開一次新生家長會，這次家長會意義非同一般，如果沒有特殊情況，一定要按時參加。家長會是教師與全班家長的見面會，除了會告知家長需要做的各項準備及需要配合的事項外，也是家長對孩子所在班級及教師的一次綜合了解機會。

按時參加新生家長會是對孩子的一種關(guān)心，也會是對老師及園方工作的支持，這可是家園共育的第一步，因此無論再忙，請抽時間一定參加。如果實在沒有時間，事后也要再跟老師進行溝通和了解。

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期望以上的分享內(nèi)容能帶給大家一些借鑒和啟發(fā)，衷心祝愿孩子們都能順利適應(yīng)幼兒園嶄新的生活。

關(guān)于寶貝入園前要做怎樣詳細的準備，具體場景的操作方法和注意事項，你肯定希望得到老師親自的指導(dǎo)，每周微課特邀請胡軼群老師開設(shè)【寶貝快樂入園·家長訓(xùn)練營】，愿您的寶貝輕松入園，在幼兒園度過快樂的時光。