我學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，源于想通過提升領(lǐng)導(dǎo)力來管理好孩子。兩三節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)提升領(lǐng)導(dǎo)力是提升個人綜合能力，是認(rèn)識自我、理順與他人關(guān)系的過程。

下面介紹領(lǐng)導(dǎo)力的類型的特點及優(yōu)缺點。

【PR告知】

告知，就是直接告訴別人怎么做，有的時候會有一言堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。優(yōu)勢就是在特殊的情況下，效率很高，也比較容易出成果。容易鞭策他人。但他的劣勢就是，如果你過度使用的話，這種風(fēng)格帶出來的人，就會有些無能。

【IN信息】

信息，就是喜歡討論事件背后的為什么。喜歡解釋，也比較喜歡講道理。讓他人知道。做這件事情是為什么而做的？不太會過問，做的過程，然后會給與對方一些發(fā)揮潛力的空間。那它的優(yōu)勢就是會讓他人感受到這項任務(wù)的意義，對于他來說有一定的激勵。比較容易說服他人，那劣勢就是信息量太大，容易干擾對方正常的決定。讓對方覺得你是一個啰嗦的人。

【CO質(zhì)詢】

質(zhì)詢，其實就是喜歡問別人為什么??？就是比較勇于追求卓越的人。喜歡設(shè)定高目標(biāo)，然后高績效。要求他人與自己一樣追求高目標(biāo)。優(yōu)勢就是要求高、標(biāo)準(zhǔn)高，并且有著一雙區(qū)別于常人的眼睛，總是會看到別人看不到的東西。劣勢就是源于你的高要求，高標(biāo)準(zhǔn)，讓他人望而生畏，士氣容易低落。同時員工覺得領(lǐng)導(dǎo)不信任他，責(zé)任感和奉獻(xiàn)感就會下降。

【CT導(dǎo)瀉】

導(dǎo)瀉，表現(xiàn)出來的就是自己的這個情商指數(shù)。有情商的能力，不代表有情商的行為。導(dǎo)瀉其實就是感受對方的感受和情緒。優(yōu)勢就是比較強(qiáng)調(diào)和諧和同理心，比較容易建立信任。劣勢就是過于關(guān)注感受，比較容易失去目標(biāo)，過多關(guān)注感受情緒就會比較敏感。同時可能把別人的這種情緒感受背負(fù)到自己身上，從而造成情緒上的壓力。

【CL催化】

催化，就是它是引導(dǎo)對方用新的視角來看待問題，也可以讓他人的能力得到成長，那它的優(yōu)勢呢，就是比較注重這個效能，不會直接給出對方答案。那他的略勢呢，就是他沒辦法解決這些緊急性的，壓力性的問題，而且見效比較慢。

【SU支持】

支持呢，其實就是愿意在對方的身上花時間。會提供自己的成功的經(jīng)驗給對方，然后愿意去支持他，然后保持有好的這種氛圍。那優(yōu)勢就是大家的參與度很高，及時反饋建議。保持著高昂的責(zé)任感。但是劣勢就是有的時候提出的所有問題都會給予回應(yīng)。但有一些會有不合理的地方，所以要注意支持要合理化。

我們把人分成四種類型，對于不同的人，我們需要用不同都領(lǐng)導(dǎo)力來對待。

人裁：低意愿，低能力。需要用告知和質(zhì)詢

人才：低意愿，高能力。需要用導(dǎo)泄、質(zhì)詢、導(dǎo)泄

人材：高意愿，低能力。需要用告知、信息

人財：高能力，高意愿。需要用支持、催化

最終的目標(biāo)是培養(yǎng)人財，其他三項到最后都需要用支持、催化。同時，能力和意愿也會因人因事而變，需要適時而變。