?期末已到，課題還沒開頭，這件事應(yīng)該在寒暑假就要規(guī)劃好，工作中真的是沒有時間進行。非紙筆測試結(jié)束時，就要馬上布置任務(wù)了。
還要梳理上次講座的內(nèi)容，把三次競賽的錄音整理好，再好好消化一下，PPT整理出來。
復(fù)習(xí)階段，這次做得比較好的，就是提前布置寒假作業(yè)，讓孩子積分消除作業(yè)，靠實力完成寒假作業(yè)。同時，對于小進步，要及時的獎勵一下小零食，鼓舞一下士氣。主抓園地和習(xí)作，基礎(chǔ)就通過不斷的輪番滾動來鞏固，就是看運氣了，能夠抓住哪些關(guān)鍵的字詞。
早晨，早醒，突然發(fā)現(xiàn)，要好好看看魏老師和干老師寫給孩子生日的信件，看他們是如何和孩子深度探討生活、生命中的深度問題的。
每日一更，其實更重要的是自己的意識，如果自己不再對自己有要求，那么是想不要要每天記錄的，現(xiàn)在2025年，開始，還是要對自己梳理要求，不能放松了。
