初中學的《紫藤蘿瀑布》，作者是誰？我已經(jīng)不記得了
啟蒙我閱讀的作家是誰，我知道。

初中學的《紫藤蘿瀑布》。關(guān)于紫藤蘿的描寫，至今還能在眼前顯現(xiàn)讀文章時的美好，那一簇簇紫色的瀑布，恬靜美好，有時遇到春天或紫色花朵時，會聯(lián)想到這篇文章里紫色的紫藤蘿，它的作者是誰，其實我已經(jīng)不記得了，但深刻的卻是描寫的內(nèi)容，這種意境的美好，也是讀書的一種享受，讓人不禁回味。

如果非要找一位啟蒙我閱讀的作家的話，印象最深刻的應(yīng)該是魯迅。曾經(jīng)高中畢業(yè)前，自己認知局限，覺得對魯迅還不是很了解，雖然那時候讀文章時都會了解到作者的生平，但自己還是覺得自己對他不是很了解，現(xiàn)在大學畢業(yè)多年，但是印象深刻的還是魯迅，現(xiàn)在回頭想，感覺有的人都是一篇文章被選入教材，而初中和高中有好多的魯迅的文章。

比如舉出初中的課文：

《從百草園到三味書屋》，選自《朝花夕拾》，七年級上冊；

《阿長與山海經(jīng)》，選自《朝花夕拾》，七年級下冊；

《藤野先生》，選自《朝花夕拾》，八年級上冊；

《社戲》，選自《吶喊》，八年級下冊；

《故鄉(xiāng)》，選自《吶喊》，九年級上冊；

《孔乙己》，選擇《吶喊》，九年級下冊；

《中國人失掉自信力了嗎？》，選自《且介亭雜文》，九年級上冊。

初中三個年級，我們每個年級都會讀到魯迅的文章，或關(guān)于人、或關(guān)于景，我們總會看到他，要再加上高中階段的《紀念劉和珍君》、《祝?！?、《拿來主義》、《少年閏土》、《燈下漫筆》等，可不是十二年的教育階段，一直都在和他見面。

我曾經(jīng)充滿了好奇，這個人到底寫了多少文章，我都有想法要把他的全部作品找出來，全看完。

一個人需要隱藏多少秘密

才能巧妙地度過一生

這佛光閃閃的高原

三步兩步便是天堂

卻仍有那么多人

因心事過重

而走不動

這是《倉央嘉措詩集》里的，高三時讀的書，當時在書店看到這句詩之后，我自己當時就背下來了，這首詩從當時背下來到現(xiàn)在還能記得它的全文，全詩寫的言簡意賅、道理深刻、又那么的令人感動。讓人讀完后，不能說是成就感，就是有一種收獲感，感覺像好久沒吃飯，終于吃了一頓飽飯似的，那種飽腹的開心感，令人心里感激的同時，全身都仿佛充滿了力量。

也因為讀到了這首詩，我高三的那段時間經(jīng)常泡在這個書店，讀了很多種書，比如那時臺灣作家張德芬的《遇見未知的自己》，這是我看的第一部關(guān)于心理學的作品，從那之后也對心理學充滿了向往，以至于后期在大學選專業(yè)的時候，選了心理學這個專業(yè)。有些書就像心理學一樣，是一個能讓人得到治愈的一門科學。

陪伴我高三的閱讀時間隨著高三的結(jié)束也隨之結(jié)束，到現(xiàn)在大學畢業(yè)多年，都很難再找到因為讀書而得到的最簡單的那種快樂，那種享受閱讀的滿足感。

有些作品，確實是能夠讓你感覺到是另一種人生，是你想過而別人卻過上的生活，也可能是你做夢都想不到別人會過那樣的生活和幸福或不幸福。在閱讀的過程中，可以過別人無法夢到的人生，可以經(jīng)歷你此生完全不會經(jīng)歷的人生，可以經(jīng)歷別人的痛苦，經(jīng)歷別人的幸福。

經(jīng)歷我們?nèi)鄙?，別人卻擁有的人生。閱讀的人生，讓你重新反思，這人間是否來的值得，讓你重新思考這人生更應(yīng)該過的是哪一種。

曾經(jīng)，我們把能給自己指引方向的事物都比喻成燈塔，來說明它給我們能帶來希望與方向，而現(xiàn)在作家的作品帶給我們的，對于閱讀的路上，它就是我們的燈塔，沒有什么宏大華麗的比喻可以代替它，就用這最樸實、最簡單的比喻就足以是對它簡潔扼要的說明。

去往燈塔路上的引路人，給我們光明，希望，讓我們心存夢想，不斷去追求，腳踏著一切的未知，去走向它，奔向它。

在這條路上，我們也曾遇到困難，但也曾因倍感幸福而濕了眼眶。這就是優(yōu)秀的文字帶給我們的力量，讓我們深陷其中，同時離開時又回味無窮。

曾經(jīng)的高三生活，就是閱讀這件事緩解了我所有的高三備考壓力，多年后回想起高三生活不是因壓力而組成，反而更多的是輕松和從容。一周七天，五天半在學校的分校住宿，第六天下午，學校會把我們送回校本部，再給自己回家，而我每次回到校本部之后做的第一件事，不是回家，是沖向?qū)W校附近不遠的書店在那里看書，書店關(guān)門我才會離開，然后不坐公交車，選擇步行回家。步行回家這件事以前也沒覺得遠，現(xiàn)在計算路程距離是5公里，坐公交車需要一小時。

那時的我只記得在路上，因為看書之后心情特別的開心，走路也特別的帶勁兒，然后一路都心情特別好，在路上走得逐漸手腳發(fā)熱，臉發(fā)燙，到家的時候，全身都濕透了，但是依然覺得特別的開心，就是在這樣的生活中，度過了我的高三生活。

高中畢業(yè)暑假那時候也看書，讀書認識的第一個名詞，是股神巴菲特。到現(xiàn)在對巴菲特的了解和那時候的了解對比起來，自己就是一個還沒有入社會的小白，現(xiàn)在和之前的自己對比后，發(fā)現(xiàn)原來很多東西曾經(jīng)自己都不知道，但是以前的時候，覺得自己好像什么都知道，現(xiàn)在想起來會想，總結(jié)的話就是，那時候自己真的非常無知。但奇怪的事情就是，現(xiàn)在的自己反而覺得自己什么都不知道，反而有些自卑，那時候什么都不知道，反而不知道天高地厚，感覺什么都知道。

簡言之，閱讀帶來的感受就像烤肉，只有肉的烤肉不好吃，加點鹽、再來點辣子、再加上孜然，更多樣的人生才是有滋有味的，否則只吃肉也會覺得寡淡無味。

比喻雖失恰當，但我知道你明白了我的意思。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

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