此時兒子坐在我的懷里，手握著鉛筆在字帖上舞動，伸手摸著他的腦袋，忍不住從頭頂往下摩挲著他的頭發(fā)。

內(nèi)心已恢復(fù)平靜，感恩。心靈成長之路就是不斷地察覺，不斷地改變，在每一段關(guān)系里，如果生起了情緒，內(nèi)心有了波瀾，一定是哪出了問題，而這個問題一定是出在自己身上。

晚上睡前很想和大牛一起看書，特意搜了輕音樂作為背景烘托氣氛，他一直看些搞笑的書類似《爆笑蟲子》、《父與子》等，很想讓他看一些文學(xué)方面的《格林童話》什么的，在選書的時候起了爭執(zhí)，心里就升起了評判、編織和情緒。

評判是這孩子老是看這類的書靜不下來，也學(xué)不到什么好詞好句。

編織是如果由著他不強(qiáng)制性地讓他看一些別的書他會不會就懶得看那些書，以后對作文不力。

情緒是因?yàn)槲倚睦锵胱屗龅牡暮退尸F(xiàn)的不一致。

情緒升起，言語焦躁，自然母子都不愉悅。繼而趕快去覺知問題在哪？在我。我怎么了？我在操縱，我想掌控，我想讓一切按照我計(jì)劃的來，此時我忽略了大牛也是個獨(dú)立的個體，有他的思想和他的安排。我頭腦在編織，僅由這一次的《父與子》就編織到他以后的作文水平，甚至我讓他看書是帶有功利性的。

由于心情被破壞，他說不想看書，就寫字貼吧，在床上寫。趕快調(diào)整自己，尊重他的選擇，遞上小桌子。

一切又恢復(fù)到平靜。