分析閱讀的第二個階段，四個規(guī)則:

1.找出重要單字，透過它與作者達(dá)成共識。

2.從最重要的句子中抓住作者的重要主旨。

3.找出作者的論述，重新架構(gòu)這些論述的前因后果，以明白作者的主張。

4.確定作者已經(jīng)解決了哪些問題？還有哪些是為解決的，在未解決的問題中，確定哪些是作者認(rèn)為自己無法解決的問題。

收獲:從讀書的方法上，了解到寫作的方法。