聽了韋校長(zhǎng)的講課受益匪淺,了解到當(dāng)前社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀以及所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),作了深入的思考,結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行剖析,有以下三個(gè)方面需要進(jìn)行優(yōu)化和提高。一是在參加網(wǎng)校學(xué)習(xí)前,自己對(duì)心理學(xué)沒有一個(gè)宏觀的概念,只是單純的愛好,沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),不掌握專業(yè)的知識(shí)和技術(shù),經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我認(rèn)為接下來(lái)我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起,除按時(shí)參加網(wǎng)校的課程外,注重涉獵相關(guān)書籍的閱讀,從而增加自己的文化內(nèi)涵,為接下來(lái)更好的開展社會(huì)心理服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是從2010年12月起到2019年1月止,自己一直從事農(nóng)村的綜合管理和保障工作,每天面對(duì)的工作對(duì)象都是農(nóng)村的基層干部和普通的農(nóng)民群眾,8年來(lái)的農(nóng)村工作,讓我越加感受到,當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)服務(wù)工作欠缺的是什么?下一步我將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通,真正的運(yùn)用到社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)當(dāng)中去。三是自己目前從事城市管理綜合執(zhí)法工作,每天面對(duì)的也都是基層的群眾,可以說(shuō)城管在普通大眾的眼中一直沒有很好的口碑,作為一名一線的執(zhí)法人員來(lái)說(shuō),一邊是法律賦予的職責(zé),一邊是群眾的不理解甚至指責(zé),我相信每個(gè)城管人心里都會(huì)有這樣的心結(jié),自從參加網(wǎng)校的學(xué)習(xí)后,我自己的心結(jié)慢慢的打開了,接下來(lái)我會(huì)用自己學(xué)到的知識(shí)去幫助到更多的同事,甚至我還有想法,會(huì)專門寫一個(gè)“關(guān)于造成城管執(zhí)法從業(yè)者心理問題原因和對(duì)策”的論文,這對(duì)于一個(gè)心理學(xué)小白的我來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)挑戰(zhàn),但是我相信我一定會(huì)挑戰(zhàn)成功的。
做好心理服務(wù)工作自身需要的優(yōu)化和提高
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容
- 【蝴蝶效應(yīng)】 蝴蝶效應(yīng):上個(gè)世紀(jì)70年代,美國(guó)一個(gè)名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說(shuō),亞馬遜雨林一只蝴蝶...
- 科學(xué)心理學(xué)來(lái)自西方,產(chǎn)生于1879年,以馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志。任何一門科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展都需要...
- 今天6月19日學(xué)習(xí)第15天,韋老師的主題是社會(huì)心理服務(wù)姓“社”還是姓“心”??吹竭@個(gè)題目一般人會(huì)認(rèn)為:這個(gè)和我普通...
- 前幾天晚上聽了韋老師的上述課程,老師從時(shí)代背景和社會(huì)需求等方面說(shuō)明開設(shè)本課程的原因,以及今年網(wǎng)校的側(cè)重點(diǎn)...
- 久違的晴天,家長(zhǎng)會(huì)。 家長(zhǎng)大會(huì)開好到教室時(shí),離放學(xué)已經(jīng)沒多少時(shí)間了。班主任說(shuō)已經(jīng)安排了三個(gè)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)。 放學(xué)鈴聲...