看得到APP看《好學生和差學生的區(qū)別》
從學生角度來看，任何學習的本質(zhì)都是自學，老師再厲害也不能代替你去思考問題。

學校最重的作用是提供了一個社區(qū)環(huán)境。

學校對學習的作用是安排學習內(nèi)容、監(jiān)督學習進度、考核學習水平、交流學習心得。

學習這個動作本身，是你自己的事。

從人生哲學角度，我們的確不應該對任何『正規(guī)機構』抱太大的希望。正規(guī)機構處理的是『平均人』，他們最在意的是統(tǒng)計數(shù)字，而不是你這個個人。

人如果 不能自立，把身家性命托付給一個外部機構，豈不是有點危險？

再看一遍劍橋教授的話——
"我不能自吹曾經(jīng)教過霍金任何東西。
我的作用也就是監(jiān)督他的學習進度。"
這個時代，任何東西都不再是牢靠的倚仗。
任何好東西，都只是環(huán)境的一個部分。