女兒現在在幼兒園大班，過幾個月就要上小學了。

中國的教育效率是非常高的，而且越來越高，所以，不提前準備是不可能的，更何況女兒從小膽子小，不容易接受新環(huán)境新事物，早有準備會讓她不至于害怕上學。

在大班下學期的時候，我們就給她報了幼小銜接班，可惜因為其他小朋友沒法周六早上8點半來上課而推遲到暑假，不過倒是每人分到一本書——《日有所誦》。

剛開始我聽到孩子在背誦數字歌，很好奇，于是看到了她手上的這本書，很典雅的書名，很樸素的封面，看上去就很有韻味。

一打開，主編薛瑞萍老師的序言深深地吸引了我：

她寫道：

誦讀就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣。

光有智商是不夠的。什么叫智慧？就是對應當做的和必須做的事情專心致志。誦讀就是煉心，就是修戒定慧，就是培養(yǎng)聚精會神的能力……就這樣興趣盎然地一路誦下去，或早或遲，或深或淺，所讀所誦，都將化為他的精神氣質。

每一句話，仿佛都散發(fā)著驚人的力量，讓我一下子強烈地感受到編者的心意，她在用最大的誠意跟每一位老師和家長溝通，讓我們明白誦讀是一件多么有價值、有意義的事情。

我的讀書經驗，也讓我相當認可她的說法。我很愿意接受她的教導。

在說明中，編者也在提醒我們怎么引導孩子日有所誦：

1，持之以恒。日有所誦，當然是每日誦讀，讓習慣成自然，但不一定每天誦讀新的篇章，溫故而知新亦可。

2，熟讀成誦。平時多朗誦，加強記憶，不過不強求背誦，講究水到渠成，培養(yǎng)孩子的語言感受能力。

3，適當指導。主要是提升孩子的朗誦興趣和效果?？商岢鰡栴}與孩子探討。

編者最后還有一句話很安慰人，即使一篇也不背誦，孩子在日積月累的誦讀過程中，也會得到很大的收益。

說得沒錯，熟讀成誦，不求甚解，重在長久的熏陶。

從那之后，我在孩子的教育方面有所改變，從之前的要求她練字為主，改為現在以誦讀為主，練字為輔。

結果是驚人的。

因為練字很累，也比較難，她練了一會兒就會本能地抗拒，但跟著父母朗讀，就好像唱歌一樣，不但不累，而且很好玩。

于是，剛開始，孩子一兩天就會背誦一首，而且還能把之前已經背會的從頭開始背下來，這記憶力真是驚人。

我因為教她讀，就幾句簡單的詩歌，很容易背誦下來，比孩子快一點，但過兩天就會忘記一部分，總是記得頭尾，中間有點錯誤。

但孩子可以連續(xù)十幾首都是一口氣背下來，而且不是只有這兩天記住，過幾天依然能夠全部背一遍，可見她真的全部記下來了，而且記得非常清楚，就像把這些詩歌刻畫在腦海里一樣。

興趣是最好的老師，這話在孩子身上驗證了。

有一種說法，這個年齡的孩子記憶力是處于巔峰時刻，所以有些經典作品要早點讓他們背誦?？磥硎欠浅Ｓ械览淼摹?/p>

順便說一句，我兒子剛開始上幼兒園小班，他經?？粗憬阍谀钸@個，居然不知不覺也背了幾首下來，真是意外之喜。

如果你有孩子，無論他上幼兒園，還是小學，語文教育是他們最重要的一課，而誦讀是目前我所知道的最好的方法，也是孩子最喜歡的方法。

積學有方，日誦無厭，此言得之！

推薦書目

1，《日有所誦》，當然是這個系列。兒童詩教教材的領跑品牌。

2，《和孩子一起日有所誦》，孔曉艷著，這本書里有指導孩子日有所誦的方法和案例。