很多的家長都會(huì)意識(shí)到，讓愛上閱讀非常重要，因?yàn)殚喿x關(guān)乎到孩子的成長， 關(guān)乎孩子的未來，關(guān)乎孩子將來能成為什么樣的人是孩子壓根就不愿意閱讀，即使是打開了書本，也是隨意的亂翻一下 不到幾秒然后就把書扔掉，看著就著急，有沒有方法可以讓孩子把目光更長時(shí)間的停留在書中的某一頁呢，讓他尋找到一些新鮮有趣的東西。答案是有的，就是引導(dǎo)孩子在書中像探險(xiǎn)家一樣尋找寶藏。

我們來分析一下孩子為什么不愿意讀書，因?yàn)榇笾掠腥c(diǎn)：

1、 孩子還沒有意識(shí)到自己是一個(gè)閱讀者

2、 孩子還沒有閱讀的體驗(yàn)，沒有感受到閱讀的愉悅感。

3、認(rèn)為自己無法正常進(jìn)行閱讀，以為自己即使拿起書也什么都做不了

后，作為家長或者是老師，我們需要的是什么？需要的是孩子進(jìn)行訓(xùn)練和語言的提示

方法是：你要在書架上跟著孩子一起尋找一些書，孩子瀏覽一下封面和書里的內(nèi)容 后問問孩子 看看有什么讓你感興趣的 要求孩子打開書 一頁一頁的瀏覽。

那到底如何提問呢？這個(gè)如何提問非常的關(guān)鍵 聽好了，可以這樣說：“今天呢 我們一起來玩在書中尋找寶藏的游戲 我們一起來扮演一下探險(xiǎn)家，在書里尋找一些你不知道的有些細(xì)節(jié)和事實(shí)”

大家想想看做為一個(gè)孩子，如果聽到說要成為一個(gè)探險(xiǎn)家，那么興趣就來了 然后接下來繼續(xù)問話。

“你能找到什么呢”注意觀察孩子的細(xì)微變化，一旦孩子在某個(gè)頁面上停留下幾秒鐘：我們就可以問 “你從這一頁中找到什么東西了嗎？”

“來來，我們從頭到尾再看看這一頁，然后跟我說說你看到了什么？”孩子 稍后我們要及時(shí)的給予。鼓勵(lì)，“哇，愛看這個(gè)”不知道這個(gè)呢 你知道嗎？

如果孩子馬上要迅速劃開，這時(shí)候我們就可以這么說：“別看得這么快，我們?cè)倏纯催@一頁，看看還能發(fā)現(xiàn)什么

孩子真的找到了 ，又可以這么說：哇，我都不知道這個(gè)呢，你知道嗎？這個(gè)發(fā)現(xiàn)太了不起了。

這時(shí)候，孩子停留下來，又發(fā)現(xiàn)了書上的一些其他的東西，然后作為父母或者是老師 那我們就可以這么說：“你真的很像一個(gè)探險(xiǎn)家，這個(gè)你也找出來了，我都沒有發(fā)現(xiàn)呢”

這時(shí)候肯定孩子的話語來了，可以夸張的這么說：哇，這確實(shí)是好東西，你肯定是看得很認(rèn)真才找到他的。

這時(shí)候你還想讓孩子觀察得再仔細(xì)一點(diǎn)，那就可以這么說：“等會(huì)兒，我想這一頁中還有更多的寶障，先別翻頁”說出這樣的話 引導(dǎo)他們認(rèn)真地尋找保障。

讀書不是一件容易的事情，它既是腦力又是體力活，閱讀是一種深刻的學(xué)習(xí)管道，可以說是反人類的，當(dāng)孩子不愿意閱讀時(shí) ，屬于一種常見的狀態(tài)，是我們也不要灰心，想讓孩子愛上閱讀這件事我們需要一些方法技巧來引導(dǎo)，也是作為父母 我們要牢牢地記住以上的話術(shù)，有一句話是這么說的： 父母的嘴決定著孩子的將來和高度。一起把話術(shù)記下來吧，當(dāng)孩子覺得自己就是一個(gè)探險(xiǎn)家的時(shí)候，在你書中流連忘返、樂此不疲的。