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? ? ? ?把“我”和“寫作"這兩個(gè)詞放一起就是個(gè)錯(cuò)誤。因?yàn)閷?duì)我來說，“寫作”太高端了，“寫作”和“作家”“作品”這些詞只差一個(gè)字，多少讓人尷尬，而我，只配得上“寫”。
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? ? ? ?提到我的“寫”，必須要追溯到光輝歲月——小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)老師正用“因?yàn)樗?，如果就，即然那么，于是?練習(xí)孩子們說話。我也學(xué)得結(jié)結(jié)巴巴，磕磕絆絆。但春節(jié)剛過的《新學(xué)年新打算》立馬讓我猝不及防地爆紅了，在班里(尷尬解釋，范圍只是班級(jí))的轟動(dòng)反應(yīng)跟現(xiàn)在的春季流感不差上下(原諒我用語之夸張)！記得當(dāng)時(shí)我的這篇作文開始是這樣的:噼里啪啦的鞭炮聲送走了XXXX的一九XX年，迎來了XXXX的一九XX年……這樣的開場(chǎng)白被老師奉為神句(哇噢，原諒我得嘔一會(huì)了。)從此我就得瑟起來了一一這時(shí)候的“寫”，內(nèi)容和篇數(shù)由每周老師的作文課決定，而我的作卻一發(fā)而不可收拾，走路挺著胸(那時(shí)也沒胸)，梗著個(gè)脖子，一副斗雞剛勝的欠揍樣子！
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? ? ? ?五年級(jí)的時(shí)候，我的福星來了——新來的副校長(zhǎng)是因?yàn)椤俺?從初中下調(diào)的，他兼任五年級(jí)的語文老師。從四年級(jí)剛爬上來，還喘著氣一臉懵逼的小屁孩正沉浸在背解詞，背段絡(luò)大意，背中心思想的“魔背”教學(xué)方式里，哪里適應(yīng)得了這個(gè)大神的“寫作手法，作品感悟，妙句分析”等一系列探討？一大波學(xué)生都學(xué)得氣如游絲，痛不欲生。期未全鄉(xiāng)聯(lián)考，哇噢，我語文以89分遙居全校第一(注:不是全鄉(xiāng))，其他人都如爬蟲一樣匍匐于后(足見當(dāng)時(shí)的分?jǐn)?shù)落差之大)。語文老師捧住我這根救命稻草竟無語凝噎——他雖然能承受住全鄉(xiāng)總分倒數(shù)第一的打擊，但我以一人之力證明了他的教學(xué)方式還是可挽救的！
? ? ? ? 從此之后，作文課就成了該生的作品分析課;語文課就成了一個(gè)老師和該生的學(xué)術(shù)交流課。其他人形如草芥，完美地充當(dāng)了布景墻的角色！多虧那時(shí)候我長(zhǎng)得不美(這個(gè)優(yōu)點(diǎn)至今保持)，多虧我常常因?yàn)楦悴磺逡粋€(gè)池子兩個(gè)管子的給排水問題而被罰站，否則，嫉妒的眼神早讓我橫尸荒野了！
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? ? ? ? 后來，憑著語文分?jǐn)?shù)的提攜我又爬到了初中。哎媽呀，視野一下子開闊了，打眼一掃，“風(fēng)景”宜人啊！自此之后，直到校園生活終結(jié)，我的“寫”都沉醉在給ABCDEFG男生作推心置腹的愛情觀引導(dǎo)上，這些又帥又萌的男神簡(jiǎn)直頑冥不化、油鹽不浸！氣得我不得不變成個(gè)又胖又矮又黑又丑的灰丫頭給他們作現(xiàn)實(shí)版的“心靈美”教育，誰知道他們居然慌不擇路！奪路而逃！無影無蹤！哼！哼哼！從此深受打擊，屢蹶屢振，我徹底放棄了“寫"，那丫的管啥用？我還得用其他的招數(shù)，釣一只“白我眼的郎!”
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? ? ? 終于功成名就，帥鍋已納入帳下。后方軍心穩(wěn)定，我有心沖鋒陷陣，尋一份喜歡的工作。找了一圈突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己所鐘意的還是與“寫"有關(guān)。但沒有任何作品，總不能把肉麻情書攤給主編看吧，真擔(dān)心主編大人會(huì)以流氓騷擾報(bào)警呢！
? ? ? ?我于是曲線救國(guó)，得到了一個(gè)small雜志社的編務(wù)職位(其實(shí)就是個(gè)干雜活的)！天天大清早拖個(gè)大包到郵局取信，然后按姓名、類別、薄厚等分發(fā)給每個(gè)編輯。辦小記者證、登交友信息、對(duì)有獎(jiǎng)參與信息登記匯總，給幸運(yùn)讀者贈(zèng)禮品郵雜志，給作者郵寄稿費(fèi)，將匯款單變現(xiàn)……我每天累得狗一樣，而那幾個(gè)編輯卻可以安坐桌前，悠哉悠哉地品著香茗搖筆桿子！我羨慕嫉妒恨！恨！恨！但我沒辦法。
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? ? ? 我腦子靈光一閃，想到了匿名投稿。對(duì)，匿名投給雜志社，如果被釆用，那是一筆收入;如果不采用，編輯也會(huì)修改修改回封信的，我也好長(zhǎng)進(jìn)長(zhǎng)進(jìn)！一旦幾篇文章“炸”了編輯部，還怕主編不尋根求源然后三顧茅廬？哎喲喂！想想都能梗著脖子美得鼻涕冒泡！
? ? ? ?說干就干。一回到家我就把帥鍋扔一邊，趕緊鋪開稿紙，預(yù)備著行筆如流水?？?，寫什么呢？人們慣常所說的文思如泉涌，我也有啊，咋涌出來的都是臭不可聞的沼氣味呢？半天憋不出個(gè)句子，為防止內(nèi)傷寫出來一看，每個(gè)句子都是一條死魚，直挺挺躺在紙上，瞪著渾濁的老眼！瞪死你！瞪死你！
? ? ? ?我忍不住哭天搶地！(可管天什么事？管地什么事呢？從來都是我管天管地的!)我的傲嬌呢！我的自豪呢！我的“寫"呢？！
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? ? ? 痛定思痛。我仔細(xì)琢磨我這艱難的人生，1、我的參照物永遠(yuǎn)都是我們班，我周圍！圈子小眼皮子淺！
? ? ? ? ? ?2、把針尖大的才氣放大成電視塔，其實(shí)你屁都不是！(屁，我高攀你，請(qǐng)別生氣。)
? ? ? ? ? ? 3、總覺來日方長(zhǎng)，天天混日子造成基因重組，把僅有的一點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)才也消耗殆盡，更何況自己根本就沒才！
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? ? ? ?早上騎車去上班。陽光和煦，清風(fēng)拂面，頓覺氣定神閑，因?yàn)槲抑雷约翰皇莻€(gè)啥玩意兒。我要干好本職工作，做一個(gè)對(duì)事認(rèn)真的胖子，對(duì)事負(fù)責(zé)的矮子！我要為實(shí)現(xiàn)這些定語而天天憋著勁地好好干！至于我的“寫”，噢，悄悄安利你，我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)書，以后我還要得空偷偷在那里耕耘，爭(zhēng)取做一個(gè)愉快的、會(huì)“寫"的矮、胖、子。
