聽了余教授的課，我有一種壓力感油然而生。遠(yuǎn)的不說，就說與我們生活息息相關(guān)的吧。以前我們出門需要在車站排隊(duì)買票，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，技術(shù)發(fā)展進(jìn)步，人們不需要出門就可以在網(wǎng)上買票。自我感覺在同類人中，我對(duì)計(jì)算機(jī)、手機(jī)還很熟悉，但上周去鄭州學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上訂票我還是有點(diǎn)蒙，固步自封，不與時(shí)代俱進(jìn)真的很可怕呀。認(rèn)知發(fā)生改變必然行動(dòng)也會(huì)發(fā)生改變。

古代劍客的最高境界是"人劍合一",而現(xiàn)代人則是"人機(jī)合一"。過去人們外出購物需要在包里裝很多錢，很不方便也很明顯?，F(xiàn)在只需要攜帶一個(gè)手機(jī)，只要你手機(jī)支付寶、微信有錢，只需掃一掃，錢就過去了。人機(jī)合一已成定勢(shì)也成趨勢(shì)。

我們必須掌握新的學(xué)習(xí)工具，無法逃避信息時(shí)代。剛開始接觸美篇、簡書時(shí)還有抵觸，覺得這很遙遠(yuǎn)，不想去學(xué)。后來因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)需要，去學(xué)習(xí)美篇、簡書，慢慢摸索探究，直至掌握了他們的操作方法，才發(fā)現(xiàn)沒有想像中那么難。逃避不是辦法，唯有迎難而上才能翻越，才能看見五彩繽紛的世界。加油！

不是最強(qiáng)的，也不是最聰明的物種能夠存活。而是最能適應(yīng)變化的物種才能生存下去。

遠(yuǎn)古時(shí)代，恐龍是一種大型威猛的物種，歷經(jīng)時(shí)代變遷，現(xiàn)如今我們已看不到它的真實(shí)身影，只能在電視電影里看見，而有的物種歷經(jīng)時(shí)代變遷卻存活了下來，這就是適者生存。適者生存法則存在于各行各業(yè)。

在2018年開學(xué)初，我們單位加入了農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟，把互+美麗鄉(xiāng)村課表融入了我們的課表，這時(shí)就有一些不和諧的聲音出現(xiàn)了，這不會(huì)那不會(huì)，這不行那不行各種推捼。我就很納悶疑惑。人人都說自己沒出門培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可現(xiàn)在不出門培訓(xùn)，在自己家里只要有手機(jī)有網(wǎng)絡(luò)就能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，怎么就不學(xué)呢？先進(jìn)的教育理念教學(xué)思想都送到你面前，你怎么非要舍近求遠(yuǎn)呢？你說沒流量，可濮陽城關(guān)鎮(zhèn)的張凌老師卻自掏腰包購買流量用手機(jī)在廢墟中教孩子們上美術(shù)課等，相比張凌老師，我們是幸運(yùn)的。我們得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持，在原有網(wǎng)線的基礎(chǔ)上，又增添了一根網(wǎng)線，原來網(wǎng)速的基礎(chǔ)上又增添了2倍網(wǎng)速。多好的機(jī)會(huì)，可這還入不了有些老師的眼。難怪張淩老師在廢墟學(xué)校能過得燦爛如花，而你卻滿腹怨言。不是因?yàn)樗?，而是因?yàn)樗幸活w積極向上，樂于進(jìn)取的心在推著她，推著她走進(jìn)大上海。你只羨慕她的成功，卻沒看見她的付出，因此你只能窩在鄉(xiāng)村里默默無聞。可這也不是長久之計(jì)，未來教育不會(huì)淘汰教師，但使用先進(jìn)技術(shù)、全能型的教師會(huì)優(yōu)先被使用。我們，不學(xué)習(xí)、不與時(shí)代俱進(jìn)的我們會(huì)被工作單位、會(huì)被學(xué)生遺棄。

我，人長得不咋地，可就是不安分，喜歡探索，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡挑戰(zhàn)。在青椒學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了許多知識(shí)與快樂，因此我積極參加并傳遞愛的大課表。在此，我又一次邀請(qǐng)你:親愛的，你準(zhǔn)備好了嗎？快快行動(dòng)起來吧，我愿與你同行！